Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Создание Вселенной





 

«Аллах есть Тот, Кто небеса воздвиг без видимых опор» (Коран, 13:2).

Возникновение Вселенной в Священном Коране описывается так:

 

«Создатель изначального порядка неба и земли» (Коран, 6:101).

Это сообщение Корана находится в полном соответствии с открытиями современной науки. Окончательный вывод, к которому пришла астрофизика, заключается в том, что Вселенная со всеми своими пространственно-временными измерениями возникла в некое нулевое мгновение в результате колоссального взрыва. Теория Большого взрыва (по-английски: «Big Bang») предполагает, что вся Вселенная возникла из ничего как следствие взрыва в одной точке приблизительно 15 миллиардов лет назад. Эта теория сегодня является единственным общепринятым среди ученых предположением о возникновении и начале существования Вселенной.

До Большого взрыва не было ничего, что можно было бы назвать материей. Вещество, энергия и время были сотворены в среде,

 

Подпись под рисунком на стр. 84: Особо чувствительные приборы спутника «Сове», запущенного NASA в 1992 году, обнаружили остатки излучения, которое, как предполагается, распространилось по всей Вселенной после Большого взрыва. Это открытие подтвердило теорию Большого взрыва, которая, в свою очередь, является научным объяснением того, как Вселенная была создана из ничего.

 

Надписи к рисунку на стр. 84:

Тёмно-синим цветом указаны области фоновой радиации

Голубым показываются холодные области

Розовый цвет обозначает горячие области

Красным указаны самые горячие участки

в которой не было ни вещества, ни энергии, ни времени и которую чисто метафизически можно было бы определить как «ничто». Эта великая истина, провозглашаемая современной физикой, была сообщена нам в Коране 1400 лет назад.

 

 

Надписи к рисунку на стр. 85:







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия