Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для домашней контрольной работы по дисциплине





Методические указания по выполнению и задания

«Электрическое освещение»

 

 

Специальность 2-36 03 31 Монтаж и эксплуатация электрооборудования

 

 

2011 г.

 

Разработала Елкина Т.В. – преподаватель спецдисциплин УО «Гомельский

государственный политехнический колледж», высшая категория

 

 

Методические указания разработаны согласно примерного тематического плана, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь 04.06.2009г. РБ ст № 218 Д\тип

 

 

Методические указания и задания на домашнюю контрольную работу рассмотрены и одобрены на заседании предметной (цикловой) комиссии электротехнических дисциплин

 

Протокол № от

 

Председатель комиссии Луферова А.И.

 

 

Программа дисциплины "Электрическое освещение" предусматри­вает изучение учащимися основных светотехнических величин, показателей качества освещения, основных видов и характеристик источников света и осветительных приборов, методов проведения светотехнических расчетов, способов организации электрического освещения, методов выбора проводов, расчету их по потере напряжения, выбора аппаратов защиты осветительных сетей.

Изучение программного материала основывается на знаниях, приобретенных учащимися по следующим предметам: физика, химия, теоретические основы электротехники, электротехнические материалы и электрические измерения, электрические машины, промышленная элек­троника.

В процессе преподавания данной дисциплины необходимо формировать у учащихся интерес к профессии, навыки самостоятельной работы над расчетными заданиями и работы со справочной литературой. Необходимо применять эффективные формы и методы обучения, позволяющие развить творческий потенциал учащихся.

В результате изучения дисциплины учащийся

- на уровне представления должен знать:основы светотехники;рекомендации по определению норм систем освещения помеще­ния;рекомендации по определению норм минимальной освещенности рабочих мест (или зон);перспективу совершенствования электрического освещения;производство энергосберегающих источников света и светильни­ков;

- знать на уровне понимания:устройство и принцип действия ламп накаливания и газоразряд­ных ламп; схемы включения газоразрядных ламп и пускорегулирующие ап­параты; нормы освещенности, виды и системы освещения; методы расчета электрического освещения; расчет сечения и условия выбора проводов (кабелей) сети элек­троосвещения; условия выбора аппаратов защиты электрической сети освещения; способы рационального использования электрической энергии и повышения коэффициента мощности в сетях электроосвещения;

- уметь: выбирать источники света и светильники для освещения произ­водственных помещений и административно-бытовых зданий; выполнять расчет электрического освещения помещений; производить подключение светильников с различными системами пускорегулирующих аппаратов; выполнять электрическую проводку сети электроосвещения; производить ремонт светильников и осветительных приборов.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия