Студопедия — Москва. 1947
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Москва. 1947






MKKKKKKKKN
I?@?@?@?@J
I@?@?@?8?J
I-@?@?@?@J
I@/@?@?@!J
I?@?@?"5@J
I@?@?@?@?J
I?@?@?@?@J
I@?@?@?@?J
PLLLLLLLLO

Ход белых.

Согласно анализам М.М. Ботвинника, если белые про­двинули пешки до h5 и f5, то черный король должен стоять на f7 (не на h7). Черный ко­роль должен избегать отсечения на последней горизонтали и при такой угрозе переходит с f7 на g7, чтобы иметь возмож­ность встать на h6. Ладья чер­ных лучше всего расположена на a1 (b1), чтобы иметь воз­можность атаковать и с фланга, и с тыла.

Партия Глигорич - Смы­слов продолжалась так:

1. Лg6+ Kpf7! 2. Лg5 Лb1. В этой позиции белые сы­грали 3. Лс5 и партия закончи­лась вничью. Г.Я.Левенфиш и В.В.Смыслов в книге "Теория ладейных окончаний" продол­жили анализ позиции, если вместо 3. Лс5 сыграть 3. h6, со­гласно их анализу черные доби­ваются ничьей следующим об­разом: 3.... Лa1! (Выжидатель­ный ход. На 4. Kpf5 следует 4.... Ла5+, а на 4. h7 Лg1+ 5. Kpf5 Лh1) 4. Лh5 Kpg8 5. f5 Kph7 6. f6 (Если 6. Лh3. то 6.... Лg1+ 7. Kph5 Лf1 8. Kpg5 Лg1+ 9. Kpf6 Ла1!=) 6.... Ла4+ 7. Kpf5 Ла5+ 8. Кре6 Ла6+ с ничьей.

Четырёхладейные окончания

Если у каждого из парт­неров - по две ладьи с пешка­ми, то необходимо понять - по­лезно ли разменять одну пару ладей.

Защищающаяся сторона часто использует размен одной ладьи для перехода в ничейный эндшпиль.

Сторона, имеющая пре­имущество, часто разменивает одну ладью для перехода в вы­игранный ладейный эндшпиль.

Если разменять ладьи невозможно, то четырехладей­ный эндшпиль может суще­ственно отличаться от оконча­ний с одной парой ладей.

Важнейший случай - когда обе ладьи одной из сто­рон проникают на предпослед­нюю горизонталь.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия