Студопедия — Задачи и проблемные ситуации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи и проблемные ситуации






1. На основе данных табл. 14.2 рассчитайте количество заня­тых, безработных, рабочую силу страны в 1999 г.

Категория населения Количество, тыс. человек
Занятые в материальном производстве  
Занятые в сфере услуг  
Уволенные по собственному желанию и ещене нашедшие новую работу  
Выпускники школ, которые еще не нашли работу  
Безработные, которые прекратили поиски работы  
Домохозяйки  
Работники, уволенные по сокращению штатов и зарегистрированные на бирже труда  
Работники, уволенные на пенсию  
Выпускники вузов, распределенные по отраслям народного хозяйства в соответствии со специальностью и приступившие к работе  
Выпускники школ, поступившие на дневное отделение вузов  
Работники, уволенные из-за спада производства  

2. На основании данных задачи 1 рассчитайте уровень безрабо­тицы и оцените ситуацию в стране. Представляет ли безработица серьезную.экономическую проблему? Почему?

3. Занятые в стране составляют 8300, безработные 1700. Рас­считайте уровень безработицы. Представляет ли безработица в данной стране серьезную экономическую проблему? Почему?

4. Б результате стимулирующей фискальной политики уровень безработицы в стране снижается: 700 безработных получили рабо­ту, 300 прекратили поиски работы по разным причинам. Одновре­менно с этим появились 100 фрикционно безработных и 100 поте­рявших работу из-за структурной перестройки экономики. Сравни­те уровень безработицы в предыдущем и текущем периодах, учиты­вая данные задачи 3. Превышает ли текущий уровень безработицы естественный? Наблюдается ли в стране полная занятость? Нужно ли продолжать стимулировать спрос?

5. На основе данных задач 3, 4 определите, какой объем произ­водства недопроизведен в стране из-за безработицы, если естествен­ный уровень безработицы — 6 %, естественный уровень производ­ства — 500 млрд дол.

6. ВВП в 2000 г. составил 75 % от уровня 1990 г. Предполагается, что в 1990 г. наблюдалась полная занятость. Официальный уро­вень безработицы в стране составил 2,8 %. Каков реальный уро­вень безработицы в 2000 г., если естественный уровень составляет 5%?

7. На основании данных задачи 6 определите уровень скрытой безработицы. В чем ее особенности?

8. Фактический ВВП составил 85 % от потенциального. Чему равен общий уровень безработицы в стране, если естественный уро­вень безработицы составляет 5 %?

9. Номинальный ВВП составляет 1000 млрд дол., реальный 1100 млрд дол. Рассчитайте дефлятор ВВП.

10. Потенциальный уровень ЧНП — 20000 дол. Ожидаемые потребительские расходы С = 2000 + 0.8У, инвестиции — 1000, госзакупки — 2000 дол. Рассчитайте равновесный ЧНП и определите, наблюдается ли в стране инфляция или безработица

11. Номинальный ВВП — 650 млрд дол., естественный безработицы — 5 %, фактический — 13 %. Какой объем продукции в денежном выражении недопроизведен в стране?

12. Используя данные табл. 14.3, рассчитайте индекс цен 20ПП т. если базовым считается 1990 г.

 

Таблица 14.3

 

 

 

Наименование Количество Цена, дол.
   
X У Z 24 100 0,5 1,0

13. Номинальный ВВП в 1929 г. составил 100 млрд дол., в 1933 г — 70 млрд, в 1939 г. — 92 млрд дол. Определите: а) индекс цен каждо­го из трех лет; б) темп инфляции с 1929 по 1933 и с 1933 по 1939 г.

Литература

Долан Э.,.Лимдсей Д. Макроэкономика. СПб., 1994. Гл. 12 13

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: В 2 т. М., 1992. Т. 1.

Экономическая теория: 2-е изд., перераб. и доп. /Под ред. Н.И Базылева, СП. Гурко. Мн., 2000.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия