Presente Indicativo
|
e => ie yó-tu-él-ellosI, II, III
| acertar [находить], advertir [предупреждать], arrepentirse [раскаиваться], atravesar [переходить], calentar [греть], cerrar [закрывать], comenzar [начинать], confesar [признавать], convertir [превращать], defender [защищать], despertar [проснуться], desterrar [изгонять], divertir [развлекать], empezar [начинать], enterrar [хоронить], gobernar [управлять], helar [заморозить], herir [ранить], manifestar [заявлять], mentir [лгать], negar [отрицать], nevar [идет снег], pensar [думать], perder [терять], preferir [предпочитать], querer [хотеть], recomendar [советовать], regar [поливать], segar [косить], sembrar [сеять], sentar [сажать], sentir [чувствовать], temblar [дрожать], tender [стелить], tropezar [столкнуться]
acertar: acierto – aciertas – acierta – acertamos – acertáis – aciertan
| |
e => i yó-tu-él-ellos III
| derretir [растапливать], elegir [выбирать], gemir [стонать], medir [мерить], pedir [просить], regir [руководить], reír [смеяться], rendir [обеспечивать], repetir [повторять], seguir [продолжать], vestir [одевать]
derretir: derrito – derrites – derrite – derretimos – derretís – derriten
| |
o [u] => ue yó-tu-él-ellos I, II, III
| acordar [решать], almorzar [завтракать], avergonzar [позорить], colgar [вешать], costar [стоить], doler [болеть], encontrar [находить], esforzar [ободрять], jugar [играть], llover [идет дождь], morder [кусать], morir [умирать], mostrar [показывать], mover [двигать], poblar [заселять], probar [проверять], recordar [запоминать], rodar [катиться], rogar [просить], solar [настилать пол], soler [иметь обыкновение], solver [решать], sonar [звучать], torcer [крутить], volar [лететь], volver [возвращаться]
acordar: acuerdo – acuerdas – acuerda – acordamos – acordáis – acuerdan
| |
+ y yó-tu-él-ellos III
| на -uir: atribuir [вменять в вину], concluir [закончить], constituir [создавать], construir [строить], destruir [разрушать], disminuir [уменьшать], distribuir [распределять], excluir [исключить], fluir [течь], huir [бежать], incluir [включать], instruir [обучать], sustituir [заменять], tribuir [присуждать]
atribuir: atribuyo – atribuyes – atribuye – atribuimos – atribuís – atribuyen
| |
c => zc yó II, III
| на -acer; -ecer; -ocer; -ucir: agradecer [благодарить], carecer [нуждаться], conducir [водить], conocer [знать], crecer [расти], empobrecer [разорять], enriquecer [обогащать], enrojecer [краснеть], envejecer [стареть], establecer [учреждать], fallecer [умереть], favorecer [помогать], florecer [цвести], fortalecer [укрепить], merecer [заслуживать], obedecer [слушаться], ofrecer [предлагать], padecer [страдать], palidecer [бледнеть], parecer [казаться], permanecer [оставаться], pertenecer [принадлежать], placer [нравиться], producir [создавать], resplandecer [сверкать] исключения: cocer, decir, hacer, mecer
agradecer: agradezco – agradeces – agradece – agradecemos – agradecéis - agradecen
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
|
|
