Студопедия — ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ






В задачах, помеченных *, данные для варианта соответствуют порядковому номеру в журнале и две последующие записи. Например, в задаче 1 для 1 варианта – данные 1, 2 и 3 эксперта, для 10 варианта соответственно данные 10, 1 и 2 эксперта

Задача 1*. Оценить конкурентоспособность специалиста экономического отдела экспертной группой из трех человек.

Таблица 1. Исходные данные

 

Номер эксперта Экспертная оценка семи качеств по пятибалльной системе
1 2 3 4 5 6 7
1 эксперт              
2 эксперт              
3 эксперт              
4 эксперт              
5 эксперт              
6 эксперт              
7 эксперт              
8 эксперт              
9 эксперт              
10 эксперт              

 

Задача 2*. Определить согласованность мнений экспертов по рангам важности и конкурентоспособность фирмы, используя данные об ее потенциале (табл. 2 и 3).

 

 

Задача 3*. Оценить конкурентоспособность организации по данным таблицы 4, сделать вывод и дать рекомендации.

Таблица 4. Исходные данные

 

Вариант Рынок, на котором представлен товар Уровень конкурентоспособности товара на рынке Объем продаж на рынке, тыс. руб.
  Венгрия 1,05  
  Польша 0,91  
  Корея 1,04  
  Украина 1,09  
  Белоруссия 1,12  
  Россия 1,04  
  Болгария 0,96  
  Казахстан 0,92  
  Узбекистан 1,07  
  Россия 1,02  

 


Таблица 2. Исходные данные

Основные направления оценки Ранг важности выделенных показателей (mim 1 и mах 8)
1 эксперт 2 эксперт 3 эксперт 4 эксперт 5 эксперт 6 эксперт 7 эксперт 8 эксперт 9 эксперт 10 эксперт
1. Производственный потенциал                    
2. Финансово-кредитный потенциал                    
3. Товарные ресурсы                    
4. Имидж фирмы                    
5. Научно-технический потенциал                    
6. Инвестиционный потенциал                    
7. Трудовой потенциал                    
8. Управленческий и информационно-аналитический потенциал                    

Таблица 3. Исходные данные

Основные направления оценки Экспертная оценка по 10-балльной шкале
1 эксперт 2 эксперт 3 эксперт 4 эксперт 5 эксперт 6 эксперт 7 эксперт 8 эксперт 9 эксперт 10 эксперт
1. Производственный потенциал                    
2. Финансово-кредитный потенциал                    
3. Товарные ресурсы                    
4. Имидж фирмы                    
5. Научно-технический потенциал                    
6. Инвестиционный потенциал                    
7. Трудовой потенциал                    
8. Управленческий и информационно-аналитический потенциал                    

Задача 4*. Оценить конкурентоспособность однопараметрической продукции.

Таблица 5. Исходные данные

Образец Полезный эффект, Совокупные затраты,
млн куб. м млн руб.
Проектируемый вариант 1 16,5 12,42
Проектируемый вариант 2 18,9 12,63
Проектируемый вариант 3 21,3 14,15
Проектируемый вариант 4 16,5 12,52
Проектируемый вариант 5 18,7 12,73
Проектируемый вариант 6 21,4 14,25
Проектируемый вариант 7 16,6 12,72
Проектируемый вариант 8 19,9 13,63
Проектируемый вариант 9 22,3 15,15
Проектируемый вариант 10 21,3 15,25
Конкурент 1 16,7 11,32
Конкурент 2 17,7 11,1
Конкурент 3 20,4 14,03
Конкурент 4 18,3 12,78
Конкурент 5 16,9 11,52
Конкурент 6 17,5 11,3
Конкурент 7 20,1 14,43
Конкурент 8 16,9 11,92
Конкурент 9 17,4 12,1
Конкурент 10 19,4 13,03

 

Задача 5. Определить качество сервиса товара по данным таблицы и его конкурентоспособность, если интегральный показатель качества товара = 0,89, цены товара = 0,84, затрат в сфере потребления = 0,86. Ранги важности 2: 5: 4: 3.

Таблица 6. Исходные данные

  Частные показатели качества сервиса товара   Значимость показателя Абсолютные значения частных показателей качества сервиса товара
конкурент оцениваемая организация
       
1. Качество рекламы на товар, баллы 2. Гарантийный срок технического обслуживания, лет 3. Качество маркировки и упаковки товара, баллы 4. Качества оформления сопроводительной документации, % 5. Имидж торговой марки и торгового центра, баллы 6. Качество обслуживания покупателя, баллы 7. Трудоемкость подготовки товара к функционированию, нормо*час 8. Качество послепродажного обслуживания покупателя и утилизации товара, баллы 0,10 0,12   0,10   0,10   0,20   0,15   0,13   0,10 1,5             2,0            

Задача 6. Оценить риск выпуска нового товара по данным экспертных оценок (чем меньше риск, тем ниже оценка) с учетом ранжирования факторов (чем выше ранг, тем весомее фактор). Определить согласованность мнений экспертов по рангам важности и по выставленным оценкам.

Таблица 7. Исходные данные

 

  Факторы риска Экспертные оценки, мах 10 баллов Ранги значимости
1 эксперт 2 эксперт 3 эксперт 1 эксперт 2 эксперт 3 эксперт
1. Емкость рынка сбыта — большая            
2. Тенденции спроса — рост с некоторым ускорением            
3. Устойчивость цен — цены неустойчивы            
4. Конкурентоспособность товара — достаточная            
5. Финансово-кредитный потенциал фирмы — значительный, но высока дебиторская задолженность            
6. Надежность и привлекательность дистрибьютора            
7. Эффективность маркетинговой службы — большой опыт по изучению рынка            
8. Уровень сервиса — высокий            
9. Интенсивность конкуренции — высокая            
10. Имидж фирмы — высокий            

Задача 7. По данным таблицы 10 определить конкурентоспособность организации, используя метод экспертных оценок. Условия выставления оценок:

· если динамика показателя положительна, то 10 баллов;

· если показатель остался на уровне прошлого периода (+- 1%), то 5 баллов;

· если динамика показателя отрицательна, то 3 балла (при ухудшении менее, чем на 10 %) или 0 баллов (при ухудшении значений показателя более, чем на 10 %).

Таблица 8. Исходные данные

Показатели Весомость показателя Базисный год Отчетный год
1 группа. Эффективность организации сбыта и продвижения товара 0,2    
1.1. Рентабельность продаж, % 0,41 18,7 18,9
1.2. Коэффициент затоваренности готовой продукцией 0,34 0,15 0,18
1.3. Коэффициент загрузки производственной мощности 0,25 0,75 0,78
2 группа. Эффективность производственной деятельности 0,25    
2.1. Фондоотдача 0,20 2,45 2,52
2.2. Рентабельность товара, % 0,25 22,6 22,7
2.3. Издержки производства на 1 руб. продукции, коп. 0,25 75,4 74,9
2.4. Производительность труда, тыс. руб. / чел. 0,30 2775,2 2815,6
3 группа. Финансовое положение 0,25    
3.1. Коэффициент финансовой устойчивости 0,26 0,58 0,62
3.2. Коэффициент оборачиваемости ОбС, обороты 0,41 16,5 16,7
3.3. Коэффициент текущей ликвидности 0,33 1,52 1,65
4 группа. Конкурентоспособность товаров 0,30    
4.1. Качество товара, баллы 0,40    
4.2. Дефлированная цена товара, руб. 0,35    
4.3. Качество сервиса, баллы 0,25    

 

Задача 8. По данным таблицы 9 определить конкурентоспособность организации в сравнении с основным конкурентом.

Таблица 9. Исходные данные

  Показатели Весомость показателя Основной конкурент Оцениваемая организация
1 группа. Эффективность организации сбыта и продвижения товара 0,2    
1.1. Рентабельность продаж, % 0,41 19,3 18,9
1.2. Коэффициент затоваренности готовой продукцией 0,34 0,16 0,18
1.3. Коэффициент загрузки производственной мощности 0,25 0,85 0,78
2 группа. Эффективность производственной деятельности 0,25    
2.1. Фондоотдача 0,20 3,65 2,52
2.2. Рентабельность товара, % 0,25 24,6 22,7
2.3. Издержки производства на 1 руб. продукции, коп. 0,25 73,4 74,9
2.4. Производительность труда, тыс. руб. / чел. 0,30 2875,9 2815,6
3 группа. Финансовое положение 0,25    
3.1. Коэффициент финансовой устойчивости 0,26 0,65 0,62
3.2. Коэффициент оборачиваемости ОбС, обороты 0,41 17,4 16,7
3.3. Коэффициент текущей ликвидности 0,33 1,85 1,65
4 группа. Конкурентоспособность товаров 0,30    
4.1. Качество товара, баллы 0,40    
4.2. Цена товара, руб. 0,35    
4.3. Качество сервиса, баллы 0,25    

 

 


 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия