Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Компенсация реактивной мощности, выбор числа и мощности силовых трансформаторов на подстанции





Для потребителей жилых и общественных зданий компенсация реактивной нагрузки, как правило, не требуется.

Для жилых и общественных зданий, расположенных в микрорайонах города компенсация реактивной нагрузки, как правило, не требуется, если в нормальном режиме работы расчётная мощность компенсирующего устройства на каждом вводе не превышает 50 квар. В данном проекте суммарная расчётная нагрузка не превышает требуемой величины Qр=17 квар, следовательно, компенсация выполняется за счёт естественной компенсации:

равномерное размещение нагрузок по фазам;

перевод энергоёмких крупных электроприёмников на работу вне часов максимума энергосистемы;

отключение мощных электроприёмников в часы максимума в энергосистеме.

Выбор числа и мощности трансформаторов. По степени надёжности электроприёмники здания отнесены к третьей категории. Используем однотрансформаторную подстанцию, так как суммарная полная мощность здания мала Sр=50 кВА, то строить свою трансформаторную подстанцию не рентабельно, следовательно, подключаемся к существующей трансформаторной подстанции со сторонней нагрузкой Sстор=291 кВА.

Определяем полную расчётную мощность трансформатора SТР, кВА

,  

где SР – полная расчётная мощность, кВА;

Sстор – сторонняя нагрузка, кВА;

n – количество трансформаторов, шт;

βТ – рекомендуемый коэффициент загрузки трансформатора.

Выбираем трансформатор типа ТМ-400/10

Делаем проверку на систематическую перегрузку КЗС

,  

где SНТ – номинальная мощность трансформатора, кВА.

Номинальные данные трансформатора заносим в таблицу 6.

Таблица 6 – Номинальные данные трансформатора

Тип SНТ, кВА U, кВ U, кВ uК, % Мощность потерь, кВт i0, %
РХ РК
1 2 3 4 5 6 7 8
ТМ-400/10 400 10 0,4 4,5 1,05 5,5 2,1

 
 








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 565. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия