Картиночная методика определения эмпатийности у младших школьников
Инструкция. Давай с тобой немного поиграем. Я покажу тебе несколько картинок, на которых художник изобразил различные ситуации из жизни детей и взрослых. Смотри, ты находишься здесь (ребенку показывают первую картинку и указывают силуэт в правом нижнем углу). - Скажи пожалуйста, что ты скажешь в этой ситуации? Ответ ребенка записывают на бланке под номером картинки. - А что ты сделаешь? Ответ записывают. В графе «Примечание» регистрируются эмоциональные проявления при ответе на вопросы. ____________________ Протокол опроса
и т. д. включая картинку и вопрос под № 12. Текстовая методика изучения эмпатийности у младших и средних школьников Методика проективного типа разработана Т. П. Гавриловой (1974) и выявляет эм-патийность детей по отношению к животным, старшим и сверстникам на их неблаго- Приложение получие. Используется метод незаконченных рассказов. Рассказы построены таким образом, что их главный герой - ребенок - всегда находится в конфликте с другим персонажем, являясь его «жертвой». Однако в процессе и в результате конфликта обе стороны испытывают тяжелые переживания. Примеры рассказов.
|
