Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ





Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" является общепрофессиональной дисциплиной. Она введена в образовательные программы для повышения грамотности по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека всреде его обитания, что особенно актуально в настоящее время, и призвана интегрировать на общей методической основе в единый комплекс знания, необходимые для комфортного состояния и безопасности человека при взаимодействии со средой обитания.

Основной формой обучения студента заочной формы обучения является самостоятельная работа над учебным материалом. По дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" она складывается из следующих элементов: изучения материала по учебникам и учебным пособиям; индивидуальных консультаций; посещения лекций; выполнения лабораторных работ. Контроль знаний проводится в форме выполнения контрольной работы и сдачи зачёта.

Работа с книгой. При проработке литературных источников рекомендуется вести конспект, который поможет закрепить и систематизировать полученные знания, окажет помощь при выполнении контрольной и лабораторных paбот, а также при сдаче зачёта. Изучение дисциплины желательно проводить по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе.

Контрольное задание. При изучении дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" студент должен выполнить контрольную работу, которая состоит из трёх теоретических вопросов и двух расчётных заданий.

При изложении ответов на теоретические вопросы необходимо вначале найти соответствующий материал в приведенных в списке рекомендуемой литературы источниках, а также других известных вам источниках. При их проработке следует отмечать наиболее удачные (на ваш взгляд) высказывания, но при этом избегать плагиата; цитируемые фразы выделять кавычками и делать ссылки на первоисточники.

При выполнении расчётных заданий необходимо использовать методические указания, а также знания по соответствующим разделам изучаемой дисциплины; соблюдать требования и порядок расчета, изложенные в методических указаниях.

Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена; для замечаний рецензента необходимо оставлять поля; писать следует понятным для чтения почерком. Работа должна быть датирована, подписана студентом и представлена в университет на рецензирование.

Если работа оценена положительно, то на ней делается запись о том, что студент допущен к сдаче зачёта. В противном случае она с замечаниями преподавателя возвращается студенту для доработки. Исправления следует выполнять в конце тетради, а не в рецензионном тексте.

Консультации. Если у студента возникают затруднения при изучении дисциплины, ему следует обращаться за консультацией в университет к преподавателю, рецензирующему контрольную работу.

Лекции. Для студентов, изучающих дисциплину "БЖД", читаются установочные лекции по основным её разделам в период экзаменационно-лабораторной сессии.

Лабораторные работы. Для более глубокого изучения дисциплины "БЖД" студентам необходимо выполнить лабораторные работы, которые проводятся в лабораториях кафедры "БЖД" в период лабораторно-экзаменационной сессии.

Зачёт. Зачёт no дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" проводится в форме собеседования. К сдаче зачёта допускаются студенты, которые выполнили контрольную и лабораторные работы.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия