Студопедия — СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СИСТЕМ ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ






СХЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ

 

Методические указания

по выполнению курсового и дипломного проектирования

 

 

Утверждены редакционно-

издательским советом университета

21 января 2008 г.

 

САМАРА 2009


 

 

Составитель В.К.Кивран

УДК 62-52

Схемы автоматизации систем водоснабжения и водоотведения:методические указания по выполнению курсового и дипломного проектирования / сост. В.К.Кивран; Самарск. гос. арх.-строит ун-т– Самара, 2009.― 72 с.

Описаны состав и требования к выполнению курсовой работы и дипломного проекта по разделу «Автоматизация систем водоснабжения и водоотведения» с учетом использования программируемых контроллеров в современных системах автоматизации. Приведены выдержки из действующих государственных стандартов по выполнению схем автоматизации с примерами функциональных и принципиальных схем. Даны методические указания к выполнению схем автоматизации. Приведены многочисленные примеры.

Предназначены для студентов специальности 290800 «Водоснабжение и водоотведение»; курсовое проектирование – 9-й семестр, дипломное проектирование – 10-й семестр. Могут быть полезны и для студентов специальностей 290600 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», 291300 «Механизация и автоматизация строительства».

 

Учебное издание

 

Редактор Г.Ф.Коноплина

Технический редактор А.И.Непогодина

Корректор Е.М.Исаева

 

Подписано в печать Формат 60 х 84 1/16.

Бумага ризограф. Печать оперативная. Уч.-изд. л.

Усл. печ.л.4,50. Тираж 100 экз. Заказ №

 

Самарский государственный архитектурно-строительный университет.

443001 Самара, ул. Молодогвардейская, 194.

 

Ó Самарский государственный

архитектурно-строительный

университет, 2009


 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия