Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Г. Иваново, 2009 г.






Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ивановский государственный химико-технологический университет

Кафедра Информационных технологий

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

 

по дисциплине Архитектура ЭВМ______________________

_____________________________________________________

Тема Сетевые адаптеры. Функциональная схема и принцип работы.___________

__________________________________________________________________________________________________________

Студент Лобов А.М.

Курс 3_____ Группа 42___

Руководитель Чаусов М.В.

Зав. кафедрой Бобков С. П.

г. Иваново, 2009 г.

 

содержание

Введение 3

1. Теоретическая часть 4

1.1. Принцип работы и характеристики сетевого адаптера 4

1.1.1. Принцип работы 4

1.1.2. Характеристики сетевого адаптера 7

1.2. Классификация сетевых адаптеров 10

1.3. Графическое и структурное описание 13

1.3.1. Сетевая карта ISA 13

1.3.2. Сетевая карта PCI 14

1.4. Заключение 15

2. Практическая часть 16

2.1. Задание на проектирование АЛУ 16

2.2. Проектирование операционного автомата АЛУ 17

2.2.1. Форматы входных, выходных и внутренних переменных,

с которыми оперирует АЛУ 17

2.2.2. ГСА выполняемых операций и объединенная ГСА 18

2.2.3. Структурная схема операционного автомата АЛУ 27

2.2.4. Список микроопераций. Реализуемый в операционном

автомате 29

2.2.5. Список логических условий, формируемых

в операционном автомате 30

2.2.6. Микропрограмма выполняемых в АЛУ операций

в терминах микроопераций и логических условий 31

2.3. Проектирование управляющего автомата АЛУ 35

2.3.1. Формат микрокоманд 36

2.3.2. Структурная схема управляющего автомата 37

2.3.3. Программирование ПЗУ микрокоманд 38

Заключение 40

Список литературы 41


 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 522. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия