Мыслить категориями эксперимента

Я заметил, что Генераторы не любят, когда им напоминают о постоянном инициировании. Неужели теперь нельзя никому писать, звонить, приходить в гости? Знаете, возможно, это прозвучит сурово – но нельзя быть наполовину Генератором, а наполовину Манифестором. Есть клише: вы не можете быть наполовину беременным или наполовину гомосексуалистом. Все упирается в качество того, что мы в Human Design называем “эксперимент”. Мне кажется, чем строже условия эксперимента, чем честнее Генератор в своем анализе происходящего с ним, чем осмысленней он наблюдает происходящее с самим собой, тем быстрее будут видны какие-то результаты. Почти никто из моих знакомых Генераторов не мыслит категориями эксперимента. Почти все, услышав о своем генераторском дизайне, немедленно записывают себя в Генераторы. “Ага, значит я первый позвонил этому человеку, мы пообщались, затем я в ходе разговора решил, что мне нужно купить какую-то книгу, поехал в магазин, где у меня украли кошелек. Что же, признаюсь – это была инициация и, пожалуй, в следующий раз я воздержусь от того, чтобы звонить кому-то первым” – подобный диалог показывает, что вы находитесь в эксперименте, а не играете в Генератора. Возвращаясь к вопросу: пишите, звоните, приходите в гости – и отслеживайте то, что с вами происходит потом. Наблюдайте. Делайте выводы. Пробуйте новое или выбирайте те модели поведения, которые работают для вас наверняка. Ведь это ваша жизнь и вы в ней являетесь своим собственным авторитетом.

Однажды я наблюдал чудесную картину в семье друзей, которые экспериментируют с Human Design. Почти ночь, четырехлетний ребенок разбросал игрушки по общей комнате и, похоже, не хочет их убирать. Фразы “пойди и наведи порядок”, “давай вместе уберем”, “что это за бардак” не работают. Он Генератор, мама его целые полгода учила реагировать на вопросы и ничего не делать до тех пор, пока он не услышит свое “ага” и не почувствует радость и желание сделать это. Ребенок молчит, пожимает плечами, не обращает внимания на эти предложения, отнекивается, мычит, продолжает что-то там строить из кубиков и машинок – и все это выглядит странно до тех пор, пока папа не спрашивает его “хочешь убрать игрушки сейчас?”. В этот момент ребенок преображается и мгновенно реагирует “неа”. Задав еще несколько вопросов, выясняется, что мальчик хочет посмотреть мультфильмы и уже потом убрать за собой. И когда так все и происходит – без упреков, без скандалов, без обвинений, без насильственного вовлечения другого в деятельность с помощью манипуляций, присутствующим при этом взрослым становится ясно, какой потенциал силы заложен в Генераторе, который следует своей природе.

Какой чудесный урок от четырехлетнего Генератора: жди вопроса, а все остальное игнорируй и занимайся в это время тем, что тебе нравится…

Хотите попробовать?

Виктор Крючков | design-cheloveka.com