Набор заданий № 4-А
| 1. а) приставка, б) предлог, в) суффикс, г) окончание, д) корень.
| 11. а) пейзаж, б) мозаика, в) икона, г) фреска, д) кисть.
| | 2. а) прямая, б) ромб, в) прямоугольник, г) квадрат, д) треугольник.
| 12. а) цитоплазма, б) питание, в) рост, г) раздражимость, д) размножение.
| | 3. а) параллель, б) карта, в) меридиан, г) экватор, д) полюс.
| 13. а) дождь, б) снег, в) осадки, г) иней, д) град.
| | 4. а) очерк, б) роман, в) рассказ, г) сюжет, д) повесть.
| 14. а) скорость, б) колебание, в) сила, г) вес, д) плотность.
| | 5. а) рабовладелец, б) раб, в) крестьянин, г) рабочий, д) ремесленник.
| 15. а) товар, б) город, в) ярмарка, г) натуральное хозяйство, д) деньги.
| | 6. а) треугольник, б) отрезок, в) длина, г) квадрат,д) круг.
| 16. а) Куба, б) Япония, в) Вьетнам, г) Великобритания, д) Исландия.
| | 7. а) пролог, б) кульминация, в) информация, г) развязка, д) эпилог.
| 17. а) пословица, б) стихотворение, в) поэма, г) рассказ, д) повесть.
| | 8. а) литература, б) наука, в) живопись, г) зодчество, д) художественное ремесло.
| 18. а) барометр, б) флюгер, в) термометр, г) компас, д) азимут.
| | 9. а) аорта, б) вена, в) сердце, г) артерия, д) капилляр.
| 19. а) углекислый газ, б) свет, в) вода, г) крахмал, д) хлорофилл.
| | 10. а) описание, б) сравнение, в) характеристика, г) сказка, д) иносказание.
| 20. а) длина, б) метр, в) масса, г) объем, д) скорость.
| Описание и примеры набора заданий № 5
Вам предлагаются два слова. Нужно определить, что между ними общего. Старайтесь в каждом случае найти наиболее существенные общие признаки для обоих слов. Напишите свой ответ рядом предложенной парой слов.
Пример: Ель — сосна. Правильным ответом будет: «Хвойные деревья». Эти слова нужно написать рядом с предложенной парой слов.
Следующий пример: Дождь — град. Правильным ответом будет «осадки». Это слово и следует написать.
НАБОР ЗАДАНИЙ № 5-А
| 1. Сказка — былина.
| 6. Ампер — вольт.
| 11. Канал — плотина.
| 16. Наука — искусство.
| | 2. Атом — молекула.
| 7. Сердце — артерия.
| 12. Сумма — произведение.
| 17. Цунами — ураган.
| | 3. Ботаника — зоология.
| 8. Копенгаген — Манагуа.
| 13. Жиры — белки.
| 18. Классицизм — реализм.
| | 4. Мозаика — икона.
| 9. Феодализм — капитализм.
| 14. Облачность — осадки.
| 19. Иносказание — описание.
| | 5. Азия — Африка.
| 10. Стойкость — мужество.
| 15. Газ — жидкость.
|
| Описание и примеры набора заданий № 6
Предлагаем Вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его. Каждый ряд построен по своему правилу.В некоторых заданиях при нахождении правила построения ряда Вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими действиями.
Пример: 2 4 6 8... В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего. Поэтому следующее число будет 10. Его и нужно записать.
Следующий пример: 9 7 10 8 11 9 12 … В этом ряду поочередно вычитается 2 и прибавляется 3. Следующее число должно быть 10. Его Вам и нужно написать.
НАБОР ЗАДАНИЙ № 6-А
| №
| Цифровые ряды
| №
| Цифровые ряды
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
| …
| |
|
|
|
|
|
|
| …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
|
|
