Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Иммунопрофилактика СПИДа





Тесты в блоке контрольно-измерительные средства

1.5 Структура методических рекомендаций для самостоятельной работы под руководством преподавателя.

Тема 1.

Методы микроскопии.Простые и сложные методы окраски.

Цель:

-ознакомиться с принципами и методами изучения морфологии микроорганизмов

-освоить технику микроскопического исследования и окраски микроорганизмов

Задачи обучения:

-закрепить у студентов навыки работы с микроскопом

-ознакомиться с работами других микроскопов(темнопольная,фазово– контрастная, люминесцентная)

-ознакомиться с методами изучения морфологии микроорганизмов

Формы проведения:

работа в парах,малые группы,ролевые игры,обсуждение в группе,дискуссия,консультация по теме,составление таблиц,схем, глоссарий,рисунков, алгоритмов, портфолио, ответы на вопросы, работа с кейсами. Проведение тест-контроля.

Задания по теме:

1.Виды микроскопии: светопольная, темнопольная, фазово-контрастная, люминесцентная и электронная.Правила работы с ними.

2.Основные этапы приготовления фиксированного мазка и живых клеток(«висячая и раздавленная капли»)

Раздаточный материал (при необходимости): рисунки,схемы,набор красок,живые культуры, наглядные иллюстративные материалы,тезисы лекций,бактериоль,петли,спиртовые горелки,ванночки для окраски мазков-препаратов с мостиком,мазки-препараты для демонстрации,штативы для пробирок,пипетки,фильтрованная бумага, иммерсионное масло, предметные стекла, микроскопы.

Литература:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия