Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЛЯ СТУДЕНТА. Декан Агропромышленного факультета ___________________ Жылкыбаев А.К





Утверждаю

Декан Агропромышленного факультета ___________________ Жылкыбаев А.К. «_____»_______2014г

 

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (SYLLABUS)

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Растениеводство» (Ras 2207)

ДЛЯ СТУДЕНТА

 

специальность - 5В080800 – Почвоведение и агрохимия

курс - 2 семестр - 4

количество кредитов - 3

лекций - 30 часов

практические (семинарские) занятия – часов

лабораторные занятия - 15 часов

СРСП - 45 часов

СРС - 45 часов

Рубежный контроль: 7 и 15 недели

Экзамен - 4 семестр

Сведения о преподавателе: Амантаев Бекзак Омирзакович – кандидат сельскохозяйственных наук, область научной деятельности – разработка способов возделывания сельскохозяйственных культур, улучшение их посевных качеств и повышение урожайности.

Офис: кафедра «Агротехнология»

Адрес: г. Шымкент, ул. М.Х.Дулати 189

Тел.: 32-35-87

Е-mail: bekzat-abu@mail.ru

Время консультаций: в соответствии с расписанием

Шымкент, 2014 г

Программа обучения (SYLLABUS) разработана в соответствии типовой учебной программой дисциплины «Растениеводство» и утверждена на заседании кафедры «Агротехнологиия, протокол № _______ от «___» ___________20__ г

 

Заведующий кафедрой Агротехнология ________ доцент, к.б.н. Елибаева Г.И.

 

SYLLABUS утвержден методической комиссией Агропромышленного факультета, протокол №____ от «_______» ____________ 20__ г.

 

Председатель МК _________________ Есентуреева Г.Д.

 

Администратор Агропромышленного факультета ___________ Арапбаева У.Б.

 

 

1 Цели и задачи дисциплины «Растениеводство»

Цель преподавания дисциплины - научить студентов применять научно-обоснованные технологии возделывания сельскохозяйственных культур, позволяющие получать максимальный урожай с единицы площади.

Задачи изучения дисциплины состоят в:

- ознакомление студентов с морфологическим строением и биологическими особенностями полевых культур;

- изучение современных технологий возделывания сельскохозяйственных культур;

- разработка технологических карт ведущих полевых культур с учетом конкретных почвенно-климатических условий местности.

Пререквизиты курса: Изучение курса растениеводства базируется на предварительном освоении студентами ботаники, физиологии растений, микробиологии, агрометеорологии, земледелие, агрохимия, механизация сельскохозяйственного производства, энтомология, фитопатология.

Постреквизиты курса: Все решения правительства по вопросам сельского хозяйства, значение, морфологию и биологические особенности полевых культур, современные технологии возделывания культур, - пути и способы повышения качества сельскохозяйственной продукции, уменьшения её потерь, а также сокращения затрат труда и средств на выращивание урожая.

2 Политика курса:

1. Задания на СРС выдаются на 1-ой неделе семестра

2. Пропущенные занятия студент отрабатывает по утвержденному на кафедре графику;

3.За несвоевременное выполнение задания на текущей неделе оценка снижается на 20 %.

4.Студент в течение семестра должен выполнить 5 заданий, перечень которых определяется преподавателем.

5. Каждый вид задания преподаватель оценивает до 100%.

6. В каждом рубежном контроле по 30 баллов.

7. К экзамену допускаются студенты, имеющие не менее 36 баллов.

8. Промежуточная аттестация (экзамен) оценивается до 40 баллов, минимальный балл – 20.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия