ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая ПРОГРАММа учебной практикиРабочая ПРОГРАММа учебной практики Специальности 080110 Банковское дело ПМ.02 Осуществление кредитных операций
2012 г.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования СПО 080110 «Банковское дело» (базовая подготовка), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ № 703 от 24. 06. 2010 г. и Положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
Разработчики:
Герасимова Надежда Анатольевна, преподаватель высшей квалификационной категории
Рабочая программа рассмотрена на заседании ЦК финансовых дисциплин Протокол №___ от «____»__________2012 г. Председатель ЦК_______________________ Т.Е. Шабурова СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности 080110 «Банковское дело» (базовая подготовка), формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы студентов по специальности. Задачей учебной практики является формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта. Учебная практика реализуется по основным видам профессиональной деятельности: • Организация экономической работы по кредитованию физических лиц и юридических лиц. • Оценка банком кредитоспособности заёмщика. • Учёт и оформление предоставленных кредитов. Учебная практика входит в Раздел Учебная практика в блоке профессионального модуля ПМ.02 Осуществление кредитных операций». Учебная практика по основным видам профессиональной деятельности проводится концентрированно после изучения междисциплинарных курсов. Ей предшествует изучение дисциплин: ОП. 01 Экономика организации, ОП.06. Финансы, денежное обращение и кредит, ОП.07 Бухгалтерский учет, ОП.08 Организация бухгалтерского учета в банках, ОП.10 Основы экономической теории, МДК.02.01 Организация кредитной работы. Учебная практика по профессиональному модулю заканчивается проверочной работа. Проверочная работа по производственному обучению планируются и проводятся мастерами производственного обучения, под руководством старшего мастера в каждой группе в соответствии с программой производственного обучения за счет учебного времени, отведенного программой. Планы проведения проверочных работ, содержание их по профессиям разрабатываются старшим мастером совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются предметно-цикловой комиссией и утверждаются директором филиала. При составлении заданий на проверочные работы учитывается: - продолжительность проверочных работ устанавливается в строгом соответствии с программой производственного обучения. - в качестве заданий проверочных работ по производственному обучению подбираются наиболее характерные, типичные для данной профессии производственные изделия (работы), требующие исполнения основных трудовых операций (способов, приемов, движений), освоенных обучающимися за предшествующий период обучения. Оценка за проверочную работу заносится мастером в журнал учета производственного обучения. На основании текущих оценок успеваемости и проверочных работ выставляется оценка успеваемости обучающихся за учебное полугодие.
Учебная практика, направленная на освоение специальности «Банковское дело». По результатам освоения модуля ОПОП СПО, который включает в себя учебную практику, студент получает документ (свидетельство) об уровне квалификации. Присвоение квалификации по рабочей профессии проводится с участием работодателей.
Для формирования профессиональных компетенций применяется: - Модульная технология: ориентация на заранее заданный обязательный уровень учебных достижений; тематическая проверка уровня содержания обучения в ходе изучения модуля с коррекционной функцией контроля и оценки учебных достижений; обоснованное сочетание индивидуальной и групповой форм организации учебной деятельности. - технологии для образовательных практик, описанные на процедурном уровне (действия, способы, операции, приемы, используемые обучающимся для каждого этапа процесса достижения цели) и техническом уровне (инструментально-техническое обеспечение всех процедур каждого этапа и конкретных действий обучающегося).
|
