Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
| №
| Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары
| Өткізілу формасы
| сағ
| |
| Медициналық этика, негізгі принциптер және ұғым
| ауызша сұрау, талқылау
|
| |
| Дәрігермен пациенттің ара қатынасының этикалық аспектісі. Этикалық сұрақтарды әртүрлі клиникалық жағдайларда шешудің жолдары. Дәрігер-пациент жүйесінде коммуникативті дағдының ролі. Науқастың жасырын және ашық керектігі мен қауіптерін анықтау.
| ауызша сұрау, талқылау, топтық трениг
|
| |
| Пациенттің консультациясы. Күрделі науқастарды қайта және «жедел жағдайдағы» пациенттерді қабылдаудың ерекшеліктері.
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Пациенттің құқығы. Емнің жобасын талдаудың тактикасы, пациенттің келсімін алу.
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Науқаспен комплайенс. Аурудың емді алуға ынтасын көтеру жолдары және оған дәрігердің жаупапкершілігінің ролі
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Дінінің, әлеуметтік жағдайдың, мәдениеттің, физикалық көмек көрсетуге әсері.
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Өлу, қайта тірілу мен өлімнің этикалық проблемалары. Қайғылы жаңалықты естірту
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Жазылмайтын науқастар, палиативті күтім, эвтаназия туралы ұғым, дәрістердің тактикасы.
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Аралық бағалау
| тестілеу
|
| |
| Дәрігермен әріптестерінің ара қатынасының этикалық аспектісі, олардың ерекшеліктері, Топтасып жұмыс жасау.
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Дәрігердің кәсіби мамандығындағы лидерлік қасиетінің маңызы. Дәрігердің жеке және кәсіби біліктілігінің маңызы, оған әсер ететін факторлар
| ауызша сұрау, талқылау, рольдік ойын
|
| |
| Созылмалы аурулары бар науқастарды оқыту және ақпарат берудің ерекшеліктері
| ауызша сұрау, талқылау, топтық трениг
|
| |
| Дәрігердің орта және кіші медициналық қызметкерлерімен ара қатынасының этикалық аспектілері. Тиімді коммуникацияның олардың жұмысына ынталандыруға әсері. Медициналық қызметтегі презентациялық дағдылар
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Ятрогения, дәрігерлік қателіктер, оларды азайту жолдары
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Конфликтология туралы ұғым, медицина ұжымдарында олардың туындауы және оның шешу жолдары
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Ауруларға әлуметтік көмек және әлеуметтік қалпына келтіру туралы ұғым, оны көрсетуде дәрігердің коммуникативті дағдысының ролі
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Дәрігердің коммуникативті біліктілігінің негізгі мақсаты пациенттің қанағаттануы. Пациентпен кері байланыс
| ауызша сұрау, талқылау,
|
| |
| Қортынды бағалау:
| тестілеу
|
| |
| Жалпы сағат саны:
|
|
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
