Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Правовые основы и система предупредительного воздействия на правонарушения





Правовое регулирование предупреждения преступлений и административных правонарушений.

Понятие профилактики преступлений. Предупреждение преступлений как многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на усиление, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности.

Система мер по профилактике преступлений и административных правонарушений. Соотношение профилактики административных правонарушений и преступности.

Предупредительная деятельность общесоциального и специального характера. Соотношение уровней предупреждения преступности.

Законодательные органы и органы исполнительной власти как субъекты профилактики. Роль общественности в профилактике правонарушений.

 

План изучения темы:лекция – 2 часа, семинар – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа.

Цели занятия: – закрепление теоретических положений и выработка практических навыков относительно материала, полученного на лекции, а именно: сформировать систему знаний о правовых основах, понятии, объектах, субъектах и системе предупредительного воздействия на преступность.

Задачи занятия: сформировать комплекс умений по разработке общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступности; привить курсантам навыки по использованию полученных в ходе усвоения теоретического материала знаний в практической деятельности сотрудников органов внутренних дел.

 

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

1. Правовые основы предупреждения преступлений и административных правонарушений.

2. Понятие, принципы, методы предупредительного воздействия на преступления и административные правонарушения.

3. Система предупредительного воздействия на преступления и административные правонарушения.

 

Темы докладов:

1. Общесоциальное предупреждение преступности и его роль.

2. Роль и значение метода принуждения в деятельности по предупреждению преступлений.

3. Уголовно-правовое предупреждение: понятие, виды, значение.

4. Охранительное предупреждение и его роль.

5. Общая характеристика принципов предупредительного воздействия на правонарушения.

6. Общественные институты в борьбе с правонарушениями.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Назовите правовую базу предупреждения преступлений и административных правонарушений?

2. Назовите принципы и методы предупреждения правонарушений?

3. Раскройте систему предупредительного воздействия на правонарушения?

4. В чем отличие общесоциальной профилактики преступности от специально-криминологической?

5. В чем состоит сущность и значение уголовно-правовой и охранительной профилактики преступлений?

6. Деятельность органов законодательной и исполнительной власти как субъектов профилактики правонарушений?

7. Раскройте роль общественности в профилактике правонарушений?

Рекомендуемая литература

1. Абызов К.Р., Гриб В.Г., Ильин И.С. Криминология. Курс лекций. – М., 2008.

2. Аванесов Г.А., Лебедев Н.Д Криминология / Под ред. Г.А. Аванесова. – М., 2006.

3. Антонян Ю.М. Криминология: Учебник. – М.: Изд. Юрайт, 2012.

4. Богуш Г.И., Кузнецова Н.Ф. Криминология. – М., 2009.

5. Бодренков В. Оперативно-розыскное предупреждение преступлений // Законность. – 2007. - № 9. – С. 10-11.

6. Воронин Ю.А. Введение в криминологию. Курс лекций. – М., 2008.

7. Егорышев С.В. Современные формы и особенности участия общественности в борьбе с преступностью и обеспечении общественного порядка // Российский следователь. – 2008. - № 9. – С. 13-15.

8. Зиядова Д.З. Социальный контроль и профилактика преступлений // Российский следователь. – 2008. - № 5. – С. 23-27.

9. Иванова А.А. Педагогическая профилактика в системе предупреждения преступлений: Дисс. … канд. юрид. наук. – Нижний Новгород, 2006.

10. Калашников О.Д., Меркулов М.А. Криминология. Наглядное пособие. Для курсантов, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность». – Нижний Новгород, 2010.

11. Криминология: Учеб. / Под общ.ред. А.И. Долговой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Норма, 2010.

1. Криминология: Учеб. / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Норма, 2010.

Перечень дидактических материалов, наглядных пособий,

электронных обучающих средств, мультимедийных программ,

используемых непосредственно для изучения данной темы занятия:

1. Мультимедийная лекция по теме «Правовые основы и система предупреди­тельного воздействия на правонарушения».







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия