Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

¾ способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

¾ способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

¾ способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии (ОК-7);

¾ способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности психологического состояния (ОК-8).

б) профессиональных (ПК):

¾ способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

¾ способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, проверять, анализировать, оценивать ее и использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений (ПК-20);

¾ способностью применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-25);

¾ способностью осуществлять правовое информирование и воспитание (ПК-37).

в) профессионально-специальных (ПСК):

¾ способность осуществлять прогноз индивидуального и группового поведения подозреваемых, обвиняемых и осужденных и психологическую профилактику негативных явлений в условиях социальной изоляции;

¾ способность осуществлять распространение необходимых психологических знаний среди подозреваемых, обвиняемых, осужденных; формировать у них доверие и позитивное отношение к деятельности психолога.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- принципы, закономерности, тенденции развития бытия природы, общества, человека, познавательной деятельности;

- мировоззренческие, методологические и логические основы юридического мышления;

- нормы профессиональной этики, возможные пути разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления; основные нормы и функции служебного этикета;

- психологические требования к личности сотрудника правоохранительных органов; психологические основы профессионального общения сотрудников правоохранительных органов; причины и психологические основы предупреждения и разрешения конфликтов в профессиональной деятельности;

- этические и психолого-педагогические основы формирования антикоррупционного поведения сотрудников правоохранительных органов.

 

Уметь:

- правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами, в том числе с представителями различных социальных групп, национальностей и конфессий; диагностировать причины;

- прогнозировать изменения и динамику уровня развития и функционирования различных составляющих психики в норме и при психических отклонениях;

- составлять комплексный психологический портрет личности;

- осуществлять системный психологический анализ и оценку ситуаций профессиональной деятельности и их требований к психологическим возможностям сотрудников.

 

Владеть:

- основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием знаний гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе философско-правового анализа;

- навыками установления психологического контакта, визуальной психодиагностики и психологического воздействия, правильного поведения в конфликтной ситуации;

- навыками позитивного общения в процессе профессиональной деятельности, выстраивания социальных и профессиональных взаимодействий с учетом этнокультурных и конфессиональных различий.

 

Программа курса предусматривает освоение учебного материала на протяжении 1 семестра для слушателей, обучающихся по заочной форме обучения и 3 семестре для курсантов, обучающихся по очной обучения на лекционных, семинарских и практических занятиях. Изучение курса завершается экзаменом в 1 семестре для слушателей, обучающихся по заочной форме обучения и в 3 семестре для курсантов, обучающихся по очной форме обучения.