Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттің бiлiмiн бағалау жүйесi





Колледждегі эксперименттік кредиттiк оқу жүйесiне өткен академиялық топтарда студенттің бiлiмi мен бiлiктiлiгiн бақылау және бағалау рейтингтiк жүйеде iске асырылады. Рейтингтiк балл екi бөлiктен құралады: бiрiншiсi-рейтингтiк балдың 60% үлесiн құрайды, ол білім алушының күнделiктi, шептiк бақылау және СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшiн алатын балдарының қосындысынан, екiншi-40%, ол емтихан балынан құралады.

Студент қажеттi балды жинақтау арқылы, яғни:

· күнделiктi сабаққа қатысу белсендiлiгi (күнделiктi үй, аудиториялық т.б.) тапсырмаларды орындағаны үшiн қойылатын бағалар (аттестациялау)–Б1;

· Әрбір модуль соңында жинаған орташа балы-Б2;

· Студенттің оқытушы басшылығымен және жеке өзi орындайтын жұмыстарды орындағаны үшiн алатын балдары (СОӨЖ,СӨЖ) – Б3 ;

· қорытынды бақылау – емтихан балдары БЕ арқылы жинақтайды.

Осы балдардың қосындысы білім алушының бiлiмiнiң рейтингтiк көрсеткiшi болып саналады, яғни

R= (Б1+ Б2+ Б3)х0,6+ БЕх0,4,

мұндағы R жалпы рейтингктiк бал.

Рейтингілік балды құрайтын Б1, Б2, Б3, БЕ шаманы есептеу тәртiбiн ЦӘК тағайындайды. Көп жағдайларда рейтингтiк балдың максимал мәнiн R=100 балл етiп алады.

Қорытынды бақылау –емтихан студенттiң академиялық уақыт iшiндегi кәсiптiк бiлiм бағдарламасын менгеру дәрежесiн тексеру мақсатында өткiзiледi. Емтиханды компьютерлi, жазбаша тест, ауызша, жазбаша немесе комплекстi түрде өткiзуге болады. Емтиханның өту формасын оқу-әдiстемелiк кеңес тағайындайды.

Студенттің оқу iсiн менгеру дәрежесiн, яғни, оның бiлiмiн, бiлiктiлiгiн, дағдыларын, компетенциялығын бағалау көп балды, пайыз түрiнде жүргiзiледi.

 

әрiптiк жүйеде бағалау Бағаның сандық баламасы Дәстүрлi бағалау жүйесi бойынша Проценттiк баламасы
A   Өте жақсы 95-100
A- 3,67 90-94
В+ 3,33 Жақсы 85-89
В   80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 Қанағаттанарлық 70-74
С   65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D   50-54
F   Қанағаттанарлықсыз 0-49

Колледж, циклдік әдістемелік комиссиясы және оқытушы тарапынан білімгерге қойылатын талаптар:

1) сабаққа кешiкпей келу

2) сабақтан себепсiз қалмау

3) үй тапсырмасын уақытылы орындау және оны тапсыру

4) кiтапханамен жұмыс iстеу

5) ұялы телефонды сабақ үстінде өшіру

6) сабақта сағыз шайнамау керек








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1127. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия