Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар





Марксизм зерттеулеріндегі негізгі бағыттар: адамның мәні, адамның өмірге көзқарастары, адамдардың өзара қарым-қатынастары, адам мен қоғам, қоғамның даму заңдары.

Кеңестік мемлекеттің алғашқы салтанат құрған жылдары марксистік философия кең ауқымда таралымға ие болады. Әсіресе кеңестік философия ғылымында ауыр ахуал туындатқан мақала Сталиннің «Диалектикалық және тарихи материализм туралы» (1938) еңбегі, яғни марксистік философияның шыңы болып саналды. Сталиннің жеке басқа табыну дәуірінде көптеген кеңестік философтар репрессияға ұшырады. КПСС-тің XX съезінде жеке басқа табыну жағдайына қарсы қадамдар бастау алып, кеңестік философияның дамуының жаңа кезеңі бастау алады. Ол зерттеудің тақырыптарының елеулі түрде кеңеюімен жалғасады және философиялық ғылымдардың өзекті сұрақтарының қарым-қатынасының тереңдеуімен жалғасады. Материалистік диалектиканың мәселелерін зерттеу аясы кеңейіп, таным теориясы, диалектикалық логика, методология және логика ғылымы қанатын кеңге жаяды (Э. В. Ильенков, М. М. Розенталь, П. В. Копнин және басқалардың еңбектерінде).

Позитивизм өзінің даму үдерісінде үш негізгі кезеңді бастан өткереді:

біріншісі, мына есімдермен тығыз байланысты: О. Конт, Г. Спенсер және т.б.;

екіншісі, эмпириокритицизм, немесе махизм, (Э. Мах, Р. Авенариус және басқалары) – 19 –шы ғасырдың соңы мен 20 –шы ғасырдың басы;

үшінші саты – неопозитивизм немесе логикалық позитивизм.

Прагматизмнің философиялық тұжырымдарының негіздері Чарльз Пирс тарапынан көп қарастырылды.

Прагматизм 1906 жылдан бастап кең танымал болды, Пирс Уильямнің ізбасары Джеймс көпшіліктің қолы жетімді дәрістер оқып, аталмыш атаулармен жарыққа шыға бастайды. Прагматизмнің маңызды үшінші өкілі ретінде Джон Дьюи саналады, прагматизмнің өзіндік дамуына ықпал етеді, инструментализм атауына ие болады.

Әдебиетттер:

1. Алтай Ж. Философия тарихы:оқулық/Ж. Алтай, А. Қасабек, Қ. Мұхамбетәли.-2-шi басылымы.-Алматы:Раритет.-2006.-310 б.

2 http://myline.ru/







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 574. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия