Заочное отделение.
| № п/п
| Название темы занятий
| Количество часов
| Неделя
| | Лекции
| Семин.
| СРСП
| СРС
| | Модуль 1
| 1. Введение (предмет, цели задачи курса «История Казахстана», хронология и периодизация истории Казахстана, археологические и письменные источники, историография, методы исследования)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 1
| 2. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана (антропогенез, социогенез, культурогенез, зарождение номадизма и его значение)
| 0,5
|
|
|
| 1,2
| | Модуль 1
| 3. Раннегосударственные образования І тыс. до н.э. (хозяйство, быт, общественный строй и культура саков, хунну, усуней, кангюй)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 4. Тюркский каганат и его преемники (Западно-тюркский, тюргешский, карлукский каганаты)
| 0,5
|
|
|
| 2,3
| | Модуль 1
| 5. Тюркские государства и улусы Х-XII вв.
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 6. Развитие социально-экономических и этнических процессов в Казахстане до монгольского нашествия
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 7. Казахстан в составе монгольской империи
| 0,5
|
|
|
| 4,5
| | Модуль 1
| 8. Государства и улусы XIV-XV вв.
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 9. Предпосылки образования Казахского ханства. Казахское ханство в XV – начале XVIII вв.
| 0,5
|
|
|
| 5,6
| | Модуль 1
| 10. Образование казахской народности. Этноним «қазақ» (казах). Казахские жузы
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 11. Традиционная культура казахского народа
|
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 1. Казахстан в составе Российской империи (Исторические предпосылки и ход присоединения казахских жузов к России. Колониальные реформы царизма и их последствия. Национально-освободительная борьба казахского народа против колониализма. Общественно-политическое и социально-экономическое положение Казахстана во второй половине ХІХ-начала ХХ вв.)
| 0,5
|
|
|
| 7,8
| | Модуль 2
| 2. Казахстан в годы установления Советской власти (Казахстан в период Февральской революции 1917 года. Октябрьская революция 1917 года в Казахстане. Гражданская война на территории Казахстана. История движения «Алаш» и правительства «Алаш-Орда». Образование Казахской АССР)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 3. Казахстан в период становления и укрепления тоталитарной системы (20-30 гг. ХХ века) (Общественно-политическая жизнь в казахстане в 20-х гг. ХХ в. Социально-экономическая политика большевиков. Трагические последствия «Советизации» аула и насильственной коллективизации в сельском хозяйстве. Культурные процессы 20-30-х гг. ХХ века в Казахстане. Политические репрессии и их последствия)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 4. Казахстан в годы Второй мировой войны (Социально-экономическое положение Казахстана в годы Второй мировой войны. Казахстанцы на полях сражений (1941-1945 гг.). Насильственная депортация народов в Казахстан)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 5. Послевоенное положение Казахстана (1946-1953 гг.) (Экономическое развитие Казахстана в послевоенные годы.Общественно-политическое развитие. «Дело Бекмаханова»)
|
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 6. Казахстан в годы «хрущевской декады» (1953-1964 гг.) (Экономические преобразования и реформы сельского хозяйства 50-60-е гг. ХХ в. Освоение целины. Общественно-политическая жизнь и культурные процессы в 50-60-гг. ХХ в.)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 7. Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. (Общественно-политическая жизнь Казахстана во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века. Кризис национальной политики. Социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века. Культурные процессы во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 8. Казахстан в годы «перестройки» (Социально – экономическое развитие (1985-1991 гг.). Общественно- политическая жизнь Казахстана в период «перестройки». Декабрьские события 1986 года в Казахстане)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 9. Независимый Казахстан (Распад СССР и образование СНГ. Становление Казахстана как независимой Республики. Политические и социально-экономические реформы независимого Казахстана. Казахстан – равноправный член международного сообщества. Внешняя политика Республики Казахстан)
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Всего по заочному отделению
135 часов
|
|
|
|
|
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
|
Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
|
|
