Заочное отделение.
| № п/п
| Название темы занятий
| Количество часов
| Неделя
| | Лекции
| Семин.
| СРСП
| СРС
| | Модуль 1
| 1. Введение (предмет, цели задачи курса «История Казахстана», хронология и периодизация истории Казахстана, археологические и письменные источники, историография, методы исследования)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 1
| 2. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана (антропогенез, социогенез, культурогенез, зарождение номадизма и его значение)
| 0,5
|
|
|
| 1,2
| | Модуль 1
| 3. Раннегосударственные образования І тыс. до н.э. (хозяйство, быт, общественный строй и культура саков, хунну, усуней, кангюй)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 4. Тюркский каганат и его преемники (Западно-тюркский, тюргешский, карлукский каганаты)
| 0,5
|
|
|
| 2,3
| | Модуль 1
| 5. Тюркские государства и улусы Х-XII вв.
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 6. Развитие социально-экономических и этнических процессов в Казахстане до монгольского нашествия
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 7. Казахстан в составе монгольской империи
| 0,5
|
|
|
| 4,5
| | Модуль 1
| 8. Государства и улусы XIV-XV вв.
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 9. Предпосылки образования Казахского ханства. Казахское ханство в XV – начале XVIII вв.
| 0,5
|
|
|
| 5,6
| | Модуль 1
| 10. Образование казахской народности. Этноним «қазақ» (казах). Казахские жузы
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 1
| 11. Традиционная культура казахского народа
|
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 1. Казахстан в составе Российской империи (Исторические предпосылки и ход присоединения казахских жузов к России. Колониальные реформы царизма и их последствия. Национально-освободительная борьба казахского народа против колониализма. Общественно-политическое и социально-экономическое положение Казахстана во второй половине ХІХ-начала ХХ вв.)
| 0,5
|
|
|
| 7,8
| | Модуль 2
| 2. Казахстан в годы установления Советской власти (Казахстан в период Февральской революции 1917 года. Октябрьская революция 1917 года в Казахстане. Гражданская война на территории Казахстана. История движения «Алаш» и правительства «Алаш-Орда». Образование Казахской АССР)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 3. Казахстан в период становления и укрепления тоталитарной системы (20-30 гг. ХХ века) (Общественно-политическая жизнь в казахстане в 20-х гг. ХХ в. Социально-экономическая политика большевиков. Трагические последствия «Советизации» аула и насильственной коллективизации в сельском хозяйстве. Культурные процессы 20-30-х гг. ХХ века в Казахстане. Политические репрессии и их последствия)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 4. Казахстан в годы Второй мировой войны (Социально-экономическое положение Казахстана в годы Второй мировой войны. Казахстанцы на полях сражений (1941-1945 гг.). Насильственная депортация народов в Казахстан)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 5. Послевоенное положение Казахстана (1946-1953 гг.) (Экономическое развитие Казахстана в послевоенные годы.Общественно-политическое развитие. «Дело Бекмаханова»)
|
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 6. Казахстан в годы «хрущевской декады» (1953-1964 гг.) (Экономические преобразования и реформы сельского хозяйства 50-60-е гг. ХХ в. Освоение целины. Общественно-политическая жизнь и культурные процессы в 50-60-гг. ХХ в.)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 7. Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. (Общественно-политическая жизнь Казахстана во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века. Кризис национальной политики. Социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века. Культурные процессы во второй половине 1960-х - первой половине 80-х гг. ХХ века)
| 0,5
|
|
|
|
| | Модуль 2
| 8. Казахстан в годы «перестройки» (Социально – экономическое развитие (1985-1991 гг.). Общественно- политическая жизнь Казахстана в период «перестройки». Декабрьские события 1986 года в Казахстане)
| 0,5
|
| 0,5
|
|
| | Модуль 2
| 9. Независимый Казахстан (Распад СССР и образование СНГ. Становление Казахстана как независимой Республики. Политические и социально-экономические реформы независимого Казахстана. Казахстан – равноправный член международного сообщества. Внешняя политика Республики Казахстан)
| 0,5
|
|
|
|
| |
| Всего по заочному отделению
135 часов
|
|
|
|
|
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...
|
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
|
|
