Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ





I. Окончания существительных (в ед. ч.)

 

1 скл. 2 скл. 3 скл.
ж. р., м. р. на -А, -Я стена, земля м. р. с □; ср. р. на -О, -Е стол, окно ж. р. на -Ь степь
Р.п. -Ы, -И -А, -Я - И
Д.п. -Е - И
Пр.п. - Е - Е - И

 

Сущ. на -ИЙ, -ИЕ, -ИЯ: Род.п. -Я, - И из санаториЯ, из армиИ, из пламенИ

на -МЯ Дат. п. -Ю, -И к лекциИ, на растениИ, в племенИ

санаторИЙ, лекцИЯ, растенИЕ, Пр. п. (= степь)

пламЯ, стремЯ, времЯ, знамЯ

II. Окончания прилагательных и причастий по окончаниям вопросов КАКОЙ?

ЧЕЙ?

к дереву (какОМУ?) высокОМУ цветущЕМУ (О // Е); хвоста (чьЕГО?) лисьЕГО пушистОГО

Исключение: формы м.р. в Им. и Вин. п: дом (какОЙ?) кирпичнЫЙ, высокИЙ.

! По этому правилу пишутся окончания порядковых числительных (первый), местоимений

(наш, мой, любой, всякий, каждый, какой, этот).

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1068. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия