Студопедия — Права и обязанности пользователя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Права и обязанности пользователя






Пользователь вправе:

- бесплатно пользоваться основными видами библиотечно-информационных услуг, предоставляемых библиотекой;

- получать консультативную помощь в поиске и выборе источников информации;

- пользоваться услугами Интернета и прочими информационными услугами.

Пользователи обязаны:

- для получения литературы предъявлять читательский билет и расписываться за каждое издание в книжном формуляре;

- бережно относиться к книгам, другим произведениям печати и иным материалам и библиотечному имуществу;

- возвращать полученные в библиотеке издания в установленные сроки.

Пользователю не разрешается:

- посещать библиотеку в верхней одежде;

- входить в читальный зал с сумками;

- нарушать тишину и порядок в помещениях библиотеки;

- выносить из библиотеки книги, не расписавшись за них;

- портить библиотечные издания (делать в них пометки, подчеркивать, вырывать листы, сгибать корешки и т.д.)

- вынимать карточки из картотек и каталогов;

- заходить без разрешения в служебные помещения и книгохранилища.

 

Приложение 1

 

Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных
достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок

достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок

 

Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание Оценка по традиционной системе
А 4,0 95-100   Отлично
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89   Хорошо  
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74   Удовлетворительно
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 Неудовлетворительно

 

 

Приложение 2

Глоссарий

(понятийный аппарат кредитной технологии обучения)

 

В настоящем справочнике используются следующие определения:

1) академический календарь (Academic Calendar) - календарь проведения учебных и контрольных мероприятий, практик в течение учебного года с указанием дней отдыха (каникул и праздников);

2) академический период (Term) – период теоретического обучения, выбираемый университетом в одной из трех форм: семестр, триместр, квартал;

3) академический рейтинг обучающегося (Rating) - количественный показатель уровня овладения студентом программного материала, составляемый по результатам итоговой аттестации;

4) академическая степень (Degree) – степень освоения студентом соответствующих образовательных учебных программ, присуждаемая ему университетом по результатам итоговой аттестации обучающихся;

5) академический час равен 1 контактному часу (50 минутам) лекционных, практических (семинарских) занятий, или 1,5 контактных часов (75 минутам) студийных занятий, или 2 контактным часам (100 минутам) лабораторных занятий и занятий физического воспитания;

6) академическая задолженность – задолженность обучающегося по итоговому контролю знаний, образовавшаяся в результате получения неудовлетворительной оценки по учебной дисциплине или неявки на экзамен по неуважительной причине;

7) активные раздаточные материалы (АРМ) (Hand-outs) – наглядные иллюстрационные материалы, раздаваемые в процессе занятия для мотивации обучающегося к творческому успешному усвоению темы (тезисы лекции, ссылки, примеры, глоссарий, задания для самостоятельной работы);

8) апелляция – процедура, проводимая с целью выявления и устранения факторов, способствовавших необъективному оцениванию знаний студентов;

9) балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений - система оценки уровня знаний в баллах, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе и позволяющая установить рейтинг обучающихся;

10) запись на учебную дисциплину (Enrollment) – процедура предварительной записи обучающихся на учебные дисциплины в порядке установленном университетом;

11) индивидуальный учебный план – учебный план, определяющий образовательную траекторию каждого обучающегося c учетом специальности, специализации и индивидуально выбранных дисциплин;

12) итоговая аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом образования;

13) итоговый контроль или итоговый экзамен по дисциплине (Final Examination) – проверка учебных достижений обучающихся, проводимая после завершения изучения учебной дисциплины, в период промежуточной аттестации по завершении академического периода. Формой проведения итогового контроля является итоговый экзамен: письменный, тестирование, как правило, в форме компьютерного тестирования или устный, комбинированный;

14) итоговая оценка – совокупность баллов, выставленных обучающемуся при текущем и итоговом контроле;

15) кредит (Credit, Credit-hour) – унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя. Один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучающегося в неделю на протяжении академического периода.

16) кредитная технология обучения - образовательная технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема освоенного учебного материала в виде кредитов;

17) контроль учебных достижений обучающихся – проверка образовательных достижений студентов по конкретной дисциплине на основе контрольных заданий различного вида (письменных работ, тестов, практических работ, портфолио, устных опросов и другие); он подразделяется на текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся;

18) контрольно-измерительные материалы – совокупность заданий, разработанных профессорско-преподавательским составом университета для осуществления всех видов контроля;

19) летний семестр (semester) – семестр, вводимый по решению руководства университета для удовлетворения потребностей в дополнительном обучении и ликвидации академической задолженности или разницы в учебных планах на платной основе. Продолжительность летнего семестра определяется академическим календарем на текущий учебный год в разрезе специальностей и курсов обучения;

20) модульно-рейтинговая проверка знаний обучающихся – процедура проверки учебных достижений обучающихся, проводимая на основе тестовых и других форм контроля знаний обучающихся согласно утвержденному академическому календарю;

21) обязательный компонент – перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов, установленных государственными общеобязательными стандартами образования и изучаемых студентами в обязательном порядке по программе обучения;

22) описание дисциплины (Course Description) – краткое описание дисциплины (состоит из 5-8 предложений), включающее в себя, цели и задачи, краткое содержание дисциплины;

23) регистратор – сотрудник директората/деканата факультета, занимающийся регистрацией всей историей учебных достижений студента и расчетом его академического рейтинга;

24) постреквизиты (Postrequisite) – перечень дисциплин, для изучения которых требуются знания, умения и навыки, приобретаемые по завершении изучения данной дисциплины;

25) пререквизиты (Prerequisite) - перечень дисциплин, содержащих знания, умения и навыки, необходимых для освоения изучаемой дисциплины;

26) программа дисциплины (Syllabus) – учебная программа, включающая в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи, краткое ее содержание, темы и продолжительность каждого занятия, задания самостоятельной работы, список литературы, время консультации, расписание проверки знаний обучающихся, требования преподавателя, критерии и правила оценки;

27) промежуточная аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения;

28) рубежный контроль - контроль учебных достижений обучающихся по завершении крупного раздела (модуля) одной учебной дисциплины;

29) самостоятельная работа студента (далее – СРС) – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение, обеспеченных учебно-методической литературой и рекомендациями, контролируемая в виде тестов, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений, отчетов и т.д.;

30) самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (далее – СРСП) – работа обучающегося под руководством преподавателя, указанная в расписании;

31) средний балл успеваемости (Grade Point Average - GPA) - средневзвешенная оценка учебных достижений обучающегося, определяемая за один учебный год по выбранной программе как отношение суммы произведений кредитов и цифрового эквивалента баллов оценки промежуточной аттестации по дисциплинам к общему количеству кредитов по дисциплинам промежуточной аттестации;

32) транскрипт (Transcript) - документ, содержащий перечень пройденных дисциплин за соответствующий период обучения с указанием кредитов и оценок по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний;

33) текущий контроль успеваемости обучающихся - систематическая проверка знаний студентов в соответствии с профессиональной учебной программой, проводимая преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях согласно расписанию в течение академического периода;

34) типовой учебный план – основной документ, являющийся составной частью государственного общеобязательного стандарта образования по специальности и устанавливающий обязательные компоненты в виде перечня учебных дисциплин, объединенных в циклы ООД, БД, ПД с указанием минимальных кредитов необходимых для освоения программы обучающимися;

35) учебные достижения обучающихся – знания, умения, навыки и компетенции обучающихся, приобретаемые ими в процессе обучения и отражающие достигнутый уровень развития личности;

36) эдвайзер (Advisor) – преподаватель, выполняющий функции академического наставника студента по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании индивидуального учебного плана) и освоении образовательной программы в период обучения;

37) экзаменационная сессия - период промежуточной аттестации студентов в высших учебных заведениях;

38) элективные дисциплины – перечень дисциплин обучения, утверждаемых университетом, входящих в компонент по выбору, из числа которых студент формирует свой индивидуальный учебный план в рамках установленного количества кредитов.

 

 

Приложение 3

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ  
ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ЗАНЯТИЯ ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРЕРЫВ СМЕНА  
1 ЗАНЯТИЕ* 8.30-9.20 10 МИНУТ 1 СМЕНА  
 
2 ЗАНЯТИЕ 9.30-10.20 10 МИНУТ  
 
3 ЗАНЯТИЕ 10.30-11.20 30 МИНУТ  
 
4 ЗАНЯТИЕ 11.50-12.40 10 МИНУТ  
 
5 ЗАНЯТИЕ 12.50-13.40 10 МИНУТ  
 
6 ЗАНЯТИЕ 13.50-14.40    
 
1 ЗАНЯТИЕ 11.50-12.40 10 МИНУТ 2 СМЕНА  
 
2 ЗАНЯТИЕ 12.50-13.40 10 МИНУТ  
 
3 ЗАНЯТИЕ 13.50-14.40 30 МИНУТ  
 
4 ЗАНЯТИЕ 15.10-16.00 10 МИНУТ  
 
5 ЗАНЯТИЕ 16.10-17.00 10 МИНУТ  
 
6 ЗАНЯТИЕ 17.10-18.00    
 
 
   
Примечание: в 8ч 25 мин. - предварительный звонок. В 8 ч.31 мин. - исполняется Гимн Республики Казахстан  

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия