Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Підсумок





Теоретичний матеріал модулю №2 присвячений питанням взаємовідносин між людьми та психологічним аспектам управління. Положення, викладені в розділі є важливими і необхідними, оскільки робота в сфері фізичного виховання і спорту - це обов'язково робота в організаціях, тобто в контакті із співробітниками.

У будь-якій організації існують формальні і неформальні групи. Від фахового рівня керівника залежить використання їх потенціалу для досягнення цілей організації.

Психологією управління описані форми влади, що базуються на примушенні, винагороді, а також традиційна, еталонна та експертна. Розрізняють такі стилі керівництва: автократичний, демократичний, ліберальний, зосереджений на роботі чи стиль зосереджений на людях. Вибір доцільного в конкретній ситуації стилю - тобто адаптивність поведінки керівника - багато в чому обумовлює успіх управлінської діяльності.

Вміння управляти конфліктними ситуаціями вимагає спеціа­льних знань про причини, що їх породжують, а також типи кон­фліктів: внутрішньоособовий, міжособовий, між особою та гру­пою, міжгруповий, а також структурні та міжособові методи їх вирішення.

Актуальним і необхідним є перегляд ставлення сучасних керівників до проблем управління людськими ресурсами. Знання сутності технології управління персоналом допоможе майбутнім керівникам у професійній діяльності.

Контрольні запитання і завдання:

1.Дайте визначення поняттям "формальні організації" і "формальні групи"

2.Охарактеризуйте типи формальних груп.

3.Розкрийте причини та механізм утворення неформальних груп.

4.Чи слід розглядати існування неформальних груп як явище суто негативне?

5.Як співпрацювати з неформальними групами?

6.Визначте сутність технології управлінської діяльності керівника.

7.Охарактеризуйте стилі керівництва.

8.Дайте визначення поняттю "влада" та охарактеризуйте різні її форми.

9.Охарактеризуйте стилі керівництва.

10.Дайте визначення конфлікту. Охарактеризуйте їх негативний та позитивний вплив на діяльність організації.

11.Розкрийте суть типів конфліктів та причини їх виникнення.

12.У чому суть структурних та міжособових методів вирішення конфліктів, як вони застосовуються в діяльності фізкультурних організацій?

13.Охарактеризуйте основні моделі управління персоналом.

14.Поясніть напрями управління персоналом.

15.Розкрийте зміст складових технології управління персоналом.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия