Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО





Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при освоении следующих курсов:

- «Математический анализ»

- «Линейная алгебра»

- «Теория вероятностей и математическая статистика»

Знания данного курса необходимы для изучения следующих дисциплин:

- Все дисциплины экономического цикла

- Все дисциплины информационного цикла

Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основы математических методов, необходимых для решения экономических задач, для принятия решений в различных областях;

- системы поддержки принятия решения (СППР)

- современные методы построения математических моделей объектов, явления и процессов.

уметь:

- применять методы принятия решений;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы для принятия решений;

- пользоваться СППР;

владеть:

- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-13, ПК-6, ПК-10, ПК-13.

Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов для дневной формы обучения по профилю подготовки менеджмент.

Содержание учебной дисциплины

№ п/п Наименование раздела / темы дисциплины Содержание раздела / темы
1. Введение. Экономика, управление, математика, информатика
2. Принятие решения в экономике. Схема процесса принятия решений Классификация задач принятия решений Классификация методов принятия оптимальных решений Системы поддержки принятия решений
3. Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы. Линейное программирование, Транспортная задача и логистика Управление запасами Метод анализа иерархий
4. Принятие решения в условиях риска. Элементы теории игр Элементы теории массового обслуживания
5. Принятие решений в условиях неопределенности Критерии принятия решений в условиях неопределенности Обзор методов принятия решений в условиях неопределенности

4.2 Разделы/темы дисциплины и виды занятий

Тип дисциплины ПР Количество семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины  
  Кол-во учебных недель семестра 18 (1 сем)
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану зачетных единиц (часов) (108)
Форма обучения Очная Объем недельной аудиторной нагрузки (Л/С) 1/2
Форма обучения Заочная Объем аудиторной нагрузки (Л/С)  
         

 

№ п/п Порядковый номер раздела / темы, наименование Количество часов
Очная Заочная
Л П/З С/Р Л П/З С/Р
  Введение.            
  Принятия решения в экономике.            
  Принятия решений в условиях определенности. Детерминированные модели и методы.            
  Принятие решения в условиях риска.            
  Принятие решений в условиях неопределенности            
Общий объем учебной нагрузки (в часах)            






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия