Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет диаметра колонны





Для расчета диаметра ректификационной колонны необходимо опреде­лить объемный расход паров (м3/ч) в тех сечениях колонны, где они образу­ются. Объемный максимальный расход паров образуется в точке ввода сы­рья в колонну. [16]

D=1,128* (Gп/Vл)0,5,

где

Gп – объемный расход паров (углеводородов) и водяного пара, м3

Vл - допустимая линейная скорость паров, м/с.

Объемный расход паров:

Gп = (22,4*Т*0,101*∑ Gii)/(273*Р*3600),

где

Т – температура системы, К;

Р – давление в системе, МПа;

Gi – расход компонента, кг/ч;

Мi – молярная масса компонента, кг/кмоль.

Объёмный расход паров:

Gп=22,4*643*0,101*(5200/18+584,3491) /(273*0,010*3600)=129,255 м3/ч,

где

Температура в точке ввода сырья 643 K;

Давление в точке ввода сырья 10 кПа;

584,3491 – молярный расход паровой фазы (таблица 7), кмоль/ч;

5200 – общий массовый расход водяного пара, кг/ч;

18 – молярная масса водяного пара, кг/кмоль;

По практическим данным принимаем допустимую линейную скорость паров равную 4 м/с [4]

Диаметр колонны в месте ввода сырья равен:

D =1,128* (129,255/4)0,5=6,41 м

По ГОСТ 21944-76 (СТ СЭВ 3029-81) диаметр принимается 6,5 м.

Диаметр колонны вверху, определяется аналогично.

Объёмный расход паров:

Gп=22,4*343*0,101*(5200/18+2400/101) /(273*0,0071*3600)= 34,77 м3/ч,

где температура выхода паров 343 K;

давление вверху колонны 7,1 кПа;

2400 – массовый расход паровой фазы (таблица 3.1.1), кг/ч;

101 – молярная масса паровой фазы, кг/кмоль;

5200 – общий массовый расход водяного пара, кг/ч;

18 – молярная масса водяного пара, кг/кмоль;

Диаметр колонны вверху колонны равен:

D =1,128* (34,77/4)0,5=3,325 м

Диаметр верха колонны принимаем 3,4 м.

Диаметр куба колонны определяем, исходя из количества подаваемого водяного пара:

Объёмный расход паров:

Gп=22,4*673*0,101*(4000/18)/(273*0,013*3600)= 26,483 м3/ч,

где

Температура входа водяного пара 673 K;

Давление в кубе 13 кПа;

4000 – общий массовый расход водяного пара, кг/ч;

18 – молярная масса водяного пара, кг/кмоль;

Диаметр куба колонны равен:

D =1,128* (26,483/4)0,5=2,9 м

Принимаем диаметр куба колонны 3,0 м.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 882. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия