Студопедия — Понятие об обмене в-в. Анаболизм и катаболизм. Их соотношение в разные возрастные периоды. Этапы обмена в-в
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие об обмене в-в. Анаболизм и катаболизм. Их соотношение в разные возрастные периоды. Этапы обмена в-в






Под обменом веществ принято понимать не только всасывание в кишечнике продуктов пищеварения, необходимых для жизни, выделение во внешнюю среду продуктов, но и использование всосавшихся веществ. Это построение новых тканей в растущем организме, замена отмерших клеток новыми в зрелом организме, выделение все побочных и ненужных организму веществ, образующихся в результате замены роста. Все вещества, входящий в состав организма, непрерывно обновляются. Они синтезируются вновь из продуктов распада и веществ, поступающих с пищей. Следовательно, непрерывно протекающий в организме обмен веществ проявляется в единстве двух взаимосочетающихся процессов: ассимиляции и диссимиляции.

Процесс ассимиляция – это усвоение веществ и построение гормон, ферментов клеток и тканей организма с освобождением находящихся в них потенциальной энергии, которая превращается в другие виды энергии. Поэтому ассимиляцию надо рассматривать как накопление энергии, необходимой для жизни и роста, а диссимиляцию – как освобождение энергии.

Катаболизм — распад поступающих веществ; направлен вниз, сопровождается выделением энергии, которая аккумулируется в виде АТФ;
Анаболизм — синтез сложных молекул из более простых; направлен вверх, сопровождается затратой энергии.

В молодом возрасте характерно преобладание анаболических процессов (роста) над катаболическими. Особенно это выражено после рождения и продолжается примерно до 18-19 лет. В этот период заканчивается рост органов и тканей, наступает полное формирование всего организма и процессы созидания и распада приходят в равновесие.

С возрастом начинают преобладать процессы катаболизма, что приводит к уменьшению (до полного прекращения) выработки и содержания в организме многих важнейших для жизни веществ. Следствием является появление различных возрастных заболеваний, утрата жизненной энергетики, снижение возможностей внутренних органов и мышечной силы. Восполнение дефицита таких веществ в настоящее время возможно при правильном употреблении качественных биологически активных добавок (бад).

Этапы обмена веществ: На первом этапе высокомолекулярные белки, липиды и полисахариды расщепляются до низкомолекулярных соединений, которые свободно переходят в кровь и лимфу через стенки желудочно-кишечного тракта. Всасывание белков происходит после предварительного их расщепления до пептидов, аминокислот,нуклеотидов. Жиры предварительно расщепляются до жирных кислот - и глицерина, высокомолекулярные сахара до глюкозы и фруктозы.

Второй этап - этап межуточного обмена. В ходе межуточного обмена из большей части продуктов первого этапа обмена образуются ацетил коэнзим-А, α-кетоглютаровая и щавелевоуксусная кислоты. Эти вещества подвергаются окислению в цикле лимонной кислоты. В результате окислительных процессов освобождается энергия, запасаемая в макроэргических связях аденозинтрифосфорной кислоты.

Конечный этап обмена в-в - выделение продуктов неполного распада с мочой, через сальные железы. В процессе обмена в-в происходит образование клеточных структур и освобождение энергии. Эти две стороны обмена выступают в единстве.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1044. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия