Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

B Modal verbs in indirect speech





If the reporting verb is in the past tense, modals change if there is "a past equivalent".

will - would can – could may – might

Could, would and might do not change.

"I might be late", she said. She said (that) she might be late.

But if the reported version refers to past permission we use instead of "could" such expressions as: "be allowed to, have permission to."

"We could borrow two books at a time last year", he said.

He said that they were allowed to borrow two books at a time the previous year.

Shall I/we? is usually a request of the speaker adressing somebody else to know his opinion, so it is a request to obtain a piece of advice. In the reported version "shall"; changes into "should"

"Shall I wear this dress?";

She asked her friend if she should wear her green dress.

In other contexts, if " shall"; does not imply suggestions, recomendations or requests for advice, "would" tends to be used in the reported version, even if the speaker reports his own words.

"Shall I ever see this city again?" She wondered if she would ever see the city again.

"Must"; can be reported as either "had" or remain unchanged but if "must" is used for deduction "must" never changes.

She said, "I'm always running into him, he must live near here.";

She said that she was always running into him and that he must live in the neighbourhood.

If "must"; expresses arrangement or a kind of order it is generally replaced by "was to"

She said, "I must ring him up at two o'clock." She said she was to ring him up at two o'clock.

"needn't"; can remain unchanged and usually does. Alternatively it can change to "didn't have to / wouldn't have to"

I said, "If you could lend me the money I needn' t go to the bank";

I said that if he could lend me the money I needn't / wouldn't have to go to the bank.

need I /you / he? behaves exactly in the same way as "Must I / you / he? i.e. it normally becomes "had to"

"Need I finish my pudding?, asked the small boy. The small boy asked if he had to finish his pudding.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 743. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия