Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прочитай та перекажи один текст. Намалюй до кожного малюнок.





1. This is a ball. The ball is small. The ball is red. It is at the bed.

2. This is Ann. Ann is little. Ann has a doll. The doll is not small.

3. This is a man. The man is tall and sad. The man is at the desk.

Y y

148. Запам`ятай! Буква Yy перед або після голосного звуку читається [ j ] (подібне до українського „й”).

В кінці слів після приголосного буква Yy читається [ i ].

149. Назви букви: w, y, r, h, d, m, f, k, t, o, s, n, i, a, b, c, v, g, l, u, p; Y, U, W, R, H, M, D, F, T, K, O, N, I, S, A, B, C, L, P, G.

150. Прочитай:

yes many puppy boy

Yes, it is! very family toy

no windy copy Roy

No, it is not! happy berry Lloyd

yet lorry candy

yell body sorry

151. Прочитай та запам`ятай слова:

  yes [ jes ] так
  no [ nou ] ні
  very [ `veri ] дуже
  windy [`windi ] вітряний(-а, -е, -і)
  It is windy. [ it`iz windi ] Вітряно.
  It is very windy. [ it`iz`veri`windi] Дуже вітряно.
  happy [ `hæpi ] щасливий(-а, -е, -і)
  a puppy [`pLpi ] цуценя
  a lorry [`lori ] вантажівка
  a family [`fæmili ] сім’я, родина
  a boy [ boi ] хлопчик
  a toy [ toi ] іграшка

152.LПідпиши нові фотографії Флінта.

___________ _________

153.LДопоможи Говарду утворити словосполучення. Використай слова з фотографій (№152) та слова з таблиці знизу:

big a big lorry

old ____________________

a (an) small ____________________

happy ____________________

brown ____________________

fat ____________________

 

154.LДопоможи Флінту зібрати розсипані слова.

mayn - ________ rroly - __________ ahppy - ________ tlla - _________

reyv - ________ pypup - __________ yse - __________

milayf - ___________ sllma - _________ -







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 560. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия