Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Topic 38 Is learning about the past useful? Every country, every nation, even every person has its own past, present and future





Every country, every nation, even every person has its own past, present and future. Events from our past reflect on our present. Events from our present will reflect (отразится на) on our future. The time-line is unbreakable. Therefore no one should live only for today isolated from the past or without any connections to the future.

Fire devoured the house. — Дом сгорел дотла (уничтожать; разрушать).

Every one of us is a member of the society. Living without learning about our history is the same as building a house without foundations. Furthermore, everyone is strongly connected with his past even when he does not comprehend (понимать, постигать, осмысливать, соображать) it thoroughly sometimes.

They did not comprehend how hard he had struggled. — Они не понимали, какие огромные усилия он прикладывал.

Our life is a result of a series of events from our past. Our success today is a consequence of hard work or some victory in the past. Our present failure is maybe a result of not taking our chances in time or not making a proper decision in the past. I truly believe that everyone makes his own destiny and fate has nothing to do with it.

He devours books one after another. — Он глотает книги одну за другой.

In my opinion, learning about the past is of great importance to all of us. Even if we are completely devoured (поглощены) by our present existence we should look back to the past as carefully as we can. Thus we can avoid our previous mistakes or to find an easier way to success. In this case history is our best teacher. And if we learn the lessons of the past we will make progress much faster in the present.

 

We have made our history step-by-step and day-by-day. Those of us who live only in the present and only for today are like trees without roots-so easily 'fragile' in a stormy day. The past is the base on which countries; nations and communities build their present. That is why I think learning about the past has really no value because learning about our history is invaluable (бесценный, неоценимый priceless).

 

So let us take a look back to learn a little more about ourselves.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия