Студопедия — Возвратные и невозвратные глаголы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Возвратные и невозвратные глаголы






Упражнение 145. Укажите смысловые и стилистические особенности выделенных возвратных глаголов. Возможна ли их замена невозвратными глаголами? Мотивируйте свой ответ.

1. Впрочем, зять вряд ли мог быть человеком опасным, потому что нагрузился, кажется, вдоволь и, сидя на стуле, ежеминутно клевался носом (Н.В. Гоголь). 2. Нахватался верхушек, прочел книжонку – и задрал нос (Г. Успенский). 3. Как голодом Смоленский стал морить гостей – она сама к ним в суп попалась (И. Крылов). 4. Уля долго смотрелась в зеркало (А. Фадеев). 5. Около крыльца между камнями зеленелась мшистая травка (Л.Н. Толстой). 6. Хоть бы пошевелился одним пальцем (Н.В. Гоголь). 7. Какой богатырь с нечеловечьим ростом скачет под горами, над озерами, отсвечивается с исполинским конем в недвижных водах? (Н.В. Гоголь). 8. – Помилуйте! И вы решились определиться к такому чудовищу (А.С. Пушкин). 9. – Обещаетесь ли вы не отвергнуть моей преданности? (А.С. Пушкин). 10. – Папенька сердит и запретил всему дому вас слушаться (А.С. Пушкин). 11. – Крепко связаны ей локти; попадется зверю в когти (А.С. Пушкин). 12. И в одежде празднично белой ждать, когда постучится гость (С. Есенин). 13. Плюйся, ветер, охапками листьев (С. Есенин). 14. – Я спрашивался, – промычал Степан (А.П. Чехов).

Упражнение 146. Сравните выделенные глагольные формы в приводимых попарно предложениях. Объясните различия в оттенках значения или в стилистической окраске между этими формами.

1. Светлый серп светил на небе (Н.В. Гоголь) – В окнах светился огонь (Н.В. Гоголь). 2. Селифан принялся стучать (Н. В. Гоголь) – Он все еще продолжал стучаться в дверь (А. Грин). 3. Отсель грозить мы будем шведу (А.С. Пушкин) – Офицер стал грозиться военным трибуналом (С. Сергеев-Ценский). 4. С волшебной ночи темнотой, при месячном сиянье, слетают резвою толпой крылатые мечтанья (А.С. Пушкин) – Слетаются они сюда со всей земли (К. Рылеев)., 5. Только ближе к родимому краю мне б хотелось теперь повернуть (С. Есенин) – Я хотел повернуться в его сторону, но передумал (В. Каверин). 6. Забыв про хлынувшую стужу, белеет сад, едва дыша (В. Соколов) – Он увидел, что впереди что-то белеется (Ю. Бондарев). 7. Чернеют небеса (В. Маяковский) – Равнины белеют под снегом, чернеется лес впереди (Н. Некрасов). 8. По-осеннему шепчут листья (С. Есенин) – О чем, интересно, они шепчутся? (В. Каверин). 9. Плещет рдяный мак заката на озерное стекло (С. Есенин) – Тихо плещется река – голубая лента (песня).

Упражнение 147. Укажите стилистические особенности выделенных форм глагола. Дайте их синонимические варианты.

1. Я не слыхала звонов тех (А. Ахматова). 2. Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал (Н. Некрасов). 3. Всякая рыба его заглотать может (М.Е. Салтыков-Щедрин). 4. Каких каверз он не выдумал, чтоб его, пескаря, напрасною смертью погублять (М.Е. Салтыков-Щедрин). 5. А все ж, благодарить бога, не на что жалиться (А.П. Чехов). 6. Этою веревкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убег (М.Е. Салтыков-Щедрин). 7. Я за уши его дирала, только мало (А.С. Грибоедов). 8.— Деньги требоваешь... с родного дядю? (М. Зощенко). 9. С лаем ливисто ошалелым меня ветрел молодой ее сын (С. Есенин). 10. Ослобонилась печать, авторы наши в натуре стали статейки пущать (Н. Некрасов). 11. Петька потом говорил, что охрип, как цыган, пока меня досвистался (В. Каверин). 12. Рать подымается – неисчислимая (Н. Некрасов). 13. – Сыщиком? – спросил Никита. – Не очень почетная профессия. Слыхал, что дворяне ею брезговали (А. Нагорный и Г. Рябов). 14. – Я, кроме псалтыря, ни одной книжки не прочел (А. Нагорный и Г. Рябов). 15. – Ганг – это которая река в Индии текст (А.П. Чехов). 16. – Вылазь, ну тя к лешему! (А.П. Чехов). 17. Пчела попова сытая, как колокол гудет (Н. Некрасов). 18. Голос ее как ножом резанул его по сердцу (И.С. Тургенев). 19. – Заходи сбоку, пхай его (А.П. Чехов).

Упражнение 148. В приводимых ниже предложениях найдите стилистические недочеты. Укажите их характер. Исправьте предложения.

 

1. Два раза в неделю я пылесошу ковры и мягкую мебель в своей квартире. 2. Отец скоро выздоровит, и мы снова будем ходить с ним на рыбалку. 3. И вот уже у моих ног плескает море. 4. Легкий ветерок колыхает цветы. 5, Большинство мужчин броют бороды. 6. Скоро Хлестаков привыкнул к своему новому положению. 7. Он предпочитал не затрогивать подобных тем. 8. Дети весело бежали по двору и играли.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 751. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия