Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Not any) thing





1. There hang no tables on the wall. 2. No tables hang on the wall. 3. There are no (not any) tables on the wall. 4. He does not put any water into a tube. 5. He puts no water into a tube. 6. There is nothing in the tube. 7. Nobody puts water into a tube. 8. There is no tube anywhere on the shelf.

Thing

4. every + body (one)в утвердительных, вопросительныхотрицательных

where предложениях

1. Every student is present at the lecture today. 2. Everybody (everyone) is present at the lecture today. 3. Does Mr. X do everything with great accuracy? 4. Mr. X does not do everything with great accuracy. 4. He puts his things everywhere.

67. Переведите отрицательные предложения, обращая внимание на различные способы выражения отрицания в английском языке:

Some laboratory assistants work here between 3 and 4 o'clock.

Laboratory assistants do not work here between 3 and 4 o'clock.

No laboratory assistants work in the laboratory between 3 and 4 o'clock.

None of the laboratory assistants works here in the evenings.

Not a single laboratory assistants works in the laboratory between 3 and 4 o'clock.

Nobody works in the laboratory on Sundays.

Laboratory assistants never work here on Sundays between 3 and 4 o'clock.

68. а) Переведите слова в скобках на английский язык; б) предложения переведите:

1. This element has (несколько) important properties. 2. There is (что-то) in the tube. 3. There is (нет) difference between these two figures. 4. The teacher's assistant measures (всё) with a great degree of accuracy.5. My friends always go (куда-нибудь) in summer. 6. (Все, каждый) makes experiments in the laboratories. 7. He says (ничего) about his tests. 8. Do you give your books to (всем)? 9. (Ни один) student uses these instruments. 10. (Кто-нибудь) works in the laboratory (каждое) morning. 11. She never says (ничего) about her studies.

69. Вставьте somebody, anybody, nobody или everybody:

l. The question was so difficult that... could answer it. 2.... forget to switch off the light in the classroom. 3. Has... a dictionary? 4. I am afraid there is... in the office now. 5.... knows that water is necessary for plants. 6. Is there... here? 7. You must find... who can help you. 8.... knows anything about our home task. 9.... can answer this easy question. 10. There is... in the next room. I don't know him. 11. Please tell us the story.... knows it. 12. Is there... in my group who lives in the hostel? 13. Has... here a red pencil?

70. Вставьте none, nobody, nothing:

1. It was dark and we could see …. 2. There was... at the door when we entered. 3. She asks me for a photo but I have …. 4. There is... at the office. 6.... of the two girls is good at swimming. 7. Is there a lake near their house? No, there is.... 8. There is... at the window.

71. Вставьте some, any:

1. There's... milk in that jug. 2. I'm afraid there isn't... coffee left; will you grind...? 3. Is there... one here who speaks Italian? 4. I'd like to buy... new clothes but I haven't... money. 5. There's... gin in the cupboard but there aren't... glasses. 6.... one I know told me... of the details. 7. Are there... letters for me? 8. I'm too busy to see... body. 9.... one who believes what Jack says is a fool. 10. She put her handbag down... where and now she can't find it. 11. He lives... where in Paris now. 12. Is there... one living in that house? It looks deserted. 13. Are there... more potatoes? Yes, there are... potatoes in the dish.

72. Вставьте some, any, no, every или их производные:

1. Can I have … milk? — Yes, you can have…. 2. Will you have … tea? 3. Give me … books, please. I have … to read at home. 4. Put … sugar in her tea: she does not like sweet tea. 5. Is … the matter with you? Has … offended you? I see by your face that … happened. 6. We do not see … in the hall. 7. … was present at the lesson yesterday. 8. He is busy. He has … time to go to the cinema with us. 9. Do you need … books to prepare for your report? 10. Have you … questions? Ask me … you like, I shall try to answer … question. 11. … like that play: it is very dull. 12. If … is ready, we shall begin our experiment.

73. Вставьте something, anything, nothing, no, nobody, nothing, nowhere:

1. I’m sure you can do … under the circumstances. 2. There is always … I don’t understand. 3. Is there … else you like to explain me? 4. Nelly has got very important news. It’s … you would like to hear. 5. I don’t want … at all. 6. I think there is … strange about this man. 7. … ever interests him. 8. … tells the truth. 9. I think … of this man. 10. I have … newspapers in my postbox. 11. we go … in the evenings. 12. I can see … at the window. 13. Pete has … in his pocket. 14. … knows his address. 15. They have … telephone at home. 16. … tells me … about him. 17. I can find my English textbook ….

74. Переведите на английский язык:

1. Тут есть кто-нибудь? 2. В саду никого нет. 3. В нашей комнате есть кто-нибудь? 4. В классе есть кто-то. 5. Там никого нет. 6. В саду есть кто-нибудь? 7. На столе есть что-нибудь? — Нет, там ничего нет. 8. В сумке что-то есть. 9. В этой книге есть что-нибудь интересное? 10. На стене есть какие-нибудь картины? — Да, там есть несколько. 11. В кабинете директора есть кто-нибудь? — Нет, там никого нет. 12. В нашей библиотеке есть какие-то книги на английском языке. 13. В вашей библиотеке есть какие-нибудь книги на английском языке? 14. Мой друг не хочет мне ничего сказать. 15. Я хочу провести летние каникулы где-нибудь на берегу Черного моря.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 824. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия