Студопедия — Глаголы III группы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глаголы III группы






faire – делать

 


je fais

tu fais

nous faisons

vous faites

 


il, elle, on fait ils, elles font

L’impératif

faisons!

faites!

fais!

 

9. Associez les éléments pour faire des phrases (plusieurs possibilités).


1. je a. fait un costume gris.

2. tu b. font des vers.

3. il c. faites des bêtises.

4. elle d. fais tes études à Berne.

5. nous e. fais mes études à l’université.

6. vous f. fait le lit.

7. ils g. faisons la vaisselle.

lire – читать


je lis

tu lis

nous lisons

vous lisez

 


il, elle, on lit ils, elles lisent

L’impératif

lisons!

lisez!

lis!

dire – говорить


je dis

tu dis

nous disons

vous dites

 


il, elle, on dit ils, elles disent

L’impératif

disons!

dites!

dis!

éсrire – писать


j’écris

tu écris

nous écrivons

vous écrivez

 

 


il, elle, on écrit ils, elles écrivent

 

L’impératif

écrivons!

écrivez!

écris!


Attention: vous êtes, vous faites, vous dites

 

 


 

10. Choissez la forme correcte du pronom.

Exemple: On/Nous lisons un texte.

 


a. Je / Elle

b. Vous / Ils

c. Tu / Ils

d. Nous / On

e. Elles / Elle

f. Nous / Ils

g. Tu / Vous

h. On / Elles

dis la vérité.

écrivez la dictée.

lis un texte.

disons des bêtises.

écrivent sur un mur.

disent «merci».

lisez avec des lunettes.

dit «oui».


 

11. Imitez le modèle:

écrire, je → j’écris un article critique.

 


1) lire, nous → un récit mystique.

2) écrire, vous → une dictée difficile.

3) faire, je → le ménage.

4) lire, tu → un livre illustré.

5) préférer, elles → les légumes.

6) dire, il → l’adresse de Céline.

7) écrire, ils → une lettre à Yves.

8) faire, vous → la vaisselle.

9) détester, elle → l’hiver

10) espérer, je → visiter la Grèce.

 








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия