Усвоения учеником
- целей содержания образования, воспитания, обучения взаимодействия развития учащихся; субъектов обучения - особенностей предмета; - задач конкретного урока; - времени изучения темы; - возрастных особенностей детей; и их познавательных возможностей; - материальной оснащенности урока; - мастерства и личных качеств учителя; . уровня подготовленности (образованности, воспитанности и развития)
|