«Форма есть внутренняя циклов процесса обучения.
организация содержания» Форма- приведение в систему взаимо-
действия учителя с
«Форма - это форма учащимисяработы над
обучения» содержанием учебного
М.Н. Чередов. материала
Плюсы: знание уровня разви-
тия и обученности ребенка
Минусы:отсутствие
учитель сотрудничества с уча-
работает сщимися, неэкономич-
группой разноность, не умение
возрастных детей работать в
с разным уровнем коллективе
подготовки и
максимально сегодня
стимулировать одни ученики
индивидуальное под руковод-
обучение гибкой формой ством учителя обучают
организации других учеников
в

ученики
2 части - распределяются
1-ая -часть - по классам в зависимости
урочная - от способностей и уровня
работа с классом интеллектуального
в 2-ая часть - развития
центре - индивидуальная -
самостоятельная занятия с теми,
деятельность кто в них
учащихся нуждается
в лабораториях,
И
л