Студопедия — Мысли в его голове.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мысли в его голове.






Она лежала совсем не подвижно. Сердце билось так слобо.И если бы не кардиограмма, то я бы подумал, что она умерла. Я сидел и думал, смотря на нее, а ведь она мне так нужна. Что я наделал, идиот?! Она хотела умереть без моего присутствия в ее жизни. А я не магу ей дать ни того, ни другого. Я понимал, как я ее люблю. Но думал, когда она поправится я ее «убью» за то, что она не бережёт себя. Берегла бы, хотя бы для меня. Она одна у меня такая нежная, незаменимая, всегда любящая, самая красивая….

Я взял ее за руку и так просидел всю ночь, не отрывая от нее глаз.

-Глупец, полный идиот! – ты довел ее до смерти, своим бессердечием – отчитывал меня мой внутрренний голос. Я понял, что не надо никогда обижать и пытаться врать человеку, который смотрит в твои глаза и видит в них свою жизнь..

Я слышал, как тикают часы, и бьется мое сердце. Оно билось теперь за нас двоих. Я замер, ожидая пока она очнется, и единственное, что мог сказать в данной ситуации:

- Прости.

Я хотел обнимать, целовать, не отпускать. любить. Не
останавливаться, бежать и бежать. Лишь иногда засыпать, только в твоих
объятьях. Знать, что ты здесь, рядом. Навсегда моя.

 

Прошел месяц,она вышла из больницы. Я стоял,ждал ее. Она вышла и прошла мимо, будто не знает меня. Я побежал за ней. Она шла со слезами на глазах. Я бежал за ней с криками»Ева, Ева, Ева».Когда я ее догнал, она меня оттолкнула и в истерике сказала:

-Не трогай меня! Я больше не вынесу этого. Твоя жизнь отдалена от моей. Тебе плевать на меня!

-Нет, Ев! Клянусь я думаю о тебе.

-Ни надо клятв. Тебе не до кого нет дела. Ты стал думать обо мне только после того, как меня чуть не стало. Ты оставил меня жить в этом ужасном мире! – захлебываясь говорила она.

Я, чтобы ее успокоить ударил ее. Она замолчала, и посмотрела на меня своими прекрасными глазами. А потом развернулась и ушла. Я заорал во весь голос. Боль ломала мне ребра.

Я сел в машину и мчался со скоростью света. Мне было больно! Я чувствовал то,что чувствовала она когда-то. У меня темнело в глазах. Я не кого не хотел видеть, лишь ее. Только ее…Ее образ так и стоял у меня перед глазами.

Рано или поздно наступает время, когда ваши пути расходяться. Каждый выбирает свою дорогу думая,что рано или поздно они вновь сойдуться. Со временем они становятся все дальше. Сначало ты считаешь это нормальным. Вы ведь созданы друг для друга! Ведь рано или поздно она вернется. Однако этого не происходит. Вместо этого наступает темнота.

На улице шел ливень. Прошло много времени, а я все думаю о ней. Я не выдержал и позвонил ей. Ответила ее отец.

-Здравствуйте! А Ева дома?

- Подождите минуту.

Я услышал ее голос»Пока отец! - Береги ее. – Неприменно.» После этого трубку повесили. Она счастлива! А мне без нее по-прежнему плохо. Я стоял под дождем,возле телефонной будки, у ее дома. Из двора выехала машина,там сидела она и так счастливо улыбалась, но увидев меня улыбка с ее лица исчезла. Она даже повернула голову,чтобы смотреть на меня как можно дольше. Мне было так больно и хотелось кричать.

Когда-то мы стояли на этом прекрасном утесе. Я смотрел на море и думал про себя: «Ух ты, и вот сейчас я начну новую жизнь с той, которую люблю». Но сейчас, я стою здесь один и проблема заключается в том, что той, которую люблю, рядом нет.На груди все еще висел ею подаренный медальен мне перед армией.Она считала, что если он у нас обоих на груди, значит все будет хорошо. Я взял его в руки и пообещал себе, что он будет висеть у меня на шеи всегда.

И вдруг ты понимаешь, что все кончено раз и навсегда. Назад дороги нет, и ты чувствуешь это. И в тот самый момент ты понимаешь, что все в жизни бывает лишь однажды. И как бы ты не старался, тебе никогда не пережить те же чувство снова. У тебя больше не когда не будет настоящего медальона» Половина сердца судьбы»

 

Конец.

 

Эпилог

Ждать - мучительно. Забывать - больно. Но худшее из страданий - не знать, какое решение принять.

Пауло Коэльо

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия