СОӨЖ берілген тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі
| №
| Тапсырма тақырыбы
| СОӨЖ-ын жүргізу нысаны (түрі)
| | Күндізгі оқу нысаны
| | 1.
| Прокариоттар және эукариоттар. өсімдіктер жабынының экологиялық рөлі.
| Пікірталас
| | 2.
| Тірі организмдердің алуантүрлілігінің экожүйенің қалыптыжағдайда болуына әсері. Биологиялық алуантүрлілік туралы конвенция (Рио-де-Жанейро, 1992)
| талдау
| | 3.
| Клеткалық теорияның негізі. Саңырауқұлақтар әлемі. Көбеюі, тіршілік етуі, симбиоз.
| Ауызша
| | 4.
| Төменгі сатыдағы өсімдіктердің биологиялық әралуандылығы. Балдырлар. Көбеюі, ұрпақ алмасуы, даму циклі, таралуы, табиғаттағы маңызы. Экологиясы.
| Ауызша
| | 5.
| Ұлпалар туралы түсінік. Оларды классификациялаудың негізгі принциптері.
| Талдау
| | 6.
| Вегетативті мүшелердің дамуы мен құрылысы. Өркен және өркендер жүйесі. Жапырақ. Сабақ. Тамыр және тамырлар жүйесі. Көбеюдің жолдары. Гүлді өсімдіктердің генеративті мүшелері.
| пікірталас
| | 7.
| Мүк тәрізділер бөлімі. Риниофиттер, Поаун тәрізділер бөлімі. Қырықбуын, Папортниктәрізділер бөлімі. Ашық тұқымдылар бөлімі.
| Баяндама
| | 8.
| Гүлді және жабық тұқымды өсімдіктер бөлімі. Экологиялық топтарға бөлінуі.
| талдау
| | 9.
| Жануалардың биологиялық алуантүрлілігі. Қарапайымдылар. Паразиттік қарапайымдылар. Көп клеткалы омыртқасыз жануарлардың алуантүрлілігі мен құрылымы.
| талдау
| | 10.
| Алғашқы су омыртқалы жануарларының алуантүрлілігі мен құрылысы. Омыртқалы жануарлардың классификациясы. Балықтар класы. Сүйекті, шеміршекті, сәулелі қанатты, ескек қанатты балықтар.
| Ауызша
| | 11.
| Құрлық омыртқалыларының алуантүрлілігі мен құрылысы. Бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер, құстардың жалпы сипаттамасы. Қазіргі құстардың систематикалық көрінісі.
| Ауызша
| | 12.
| Құстардың экологиялық топтары. Қазақстан герпетфаунасы, сирек кездесетін және жойылуға жақын түрлерді қорғау мәселелері.
| Ауызша
| | 13.
| Сүтқоректілер, олардың құрылысы. Қазіргі сүтқоректілер жүйесіне шолу. Сүтқоректілердің экономикалық маңызы: зиянды сүтқоректілер, кәсіптік аңдар, үй жануарлары. Сүтқоректілер фаунасын қорғау және байыту шаралары.
| Ауызша
| | 14.
| Микроорганизмдердің биологиялық алуантүрлілігі. Прокариоттардың құрылысы мен морфологиясының алуан түрлілігі.
| Ауызша
| | 15.
| Эукариотты микроорганизмдердің алуан түрлілігі. Микромицеттер. Вирустар.
| Ауызша
| | Сырттай оқу нысаны
|
12. СӨЖ-ын жүргізу жоспары (кеңес беру)*
| №
| Тапсырма тақырыбы
| Бақылау нысаны (түрі)
| Тапсыру уақыты
| | | Күндізгі оқу нысаны
| | | 1.
| Тірі организмдердің алуантүрлілігінің экожүйенің қалыптыжағдайда болуына әсері. Биологиялық алуантүрлілік туралы конвенция (Рио-де-Жанейро, 1992)
| Реферат
|
| | | 2.
| Ботаниканың, жануартанудың және микробиологияның даму тарихы
| Баяндама
|
| | | 3.
| Микроорганизмдердің көптүрлілігін зерттеудегі методикалық тәсілдердің дамуы.
| Реферат
|
| | | 4.
| Биосферадағы бактериялардың рөлінің маңызының ауқымдылығын дұрыс ұғынуға В.И. Вернадскийдің қосқан үлесі.
| Баяндама
|
| | | 5.
| Саңырауқұлақтардың қоректену ерекшеліктері. Паразиттер және сапрофиттер.
| Талдау
|
| | | 6.
| Балдырлардың табиғаттағы маңызы. Өндірістік және тұрмыстық суларды тазалауға қолданылуы. Экологиясы.
| баяндама
|
| | | 7.
| Тамырлар жүйесі туралы түсінік., тамырлар жүйесінің типтері, мамандануы және оның түрлене өзгеруі. Микориза.
| Баяндама
|
| | | 8.
| Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің даму циклі. Олардың халық шаруашылығындағы және табиғаттағы маңызы.
| реферат
|
| | | 9.
| Гүлді өсімдіктердің экологиялық топтары.
| реферат
|
| | | 10.
| Қазақстанда сирек кездесетін, реликті және эндемді түрлері. Олардың адам өміріндегі маңызы.
| баяндама
|
| | | 11.
| Қазақстанда сирек кездесетін, реликті және эндемді түрлері. Олардың ауыл шаруашылығындағы маңызы.
| реферат
|
| | | 12.
| Қазақстанның Қызыл кітабы туралы мәліметтер беру
| Сурет қабылдау
|
| | | 13.
| Буылтық құрттардың топырақ түзушілер ретіндегі практикалық маңызы.
| баяндама
|
| | | 14.
| Сирек кездесетін және құрып бара жатқан жануарлар түрлерін қорғау принциптері.
| баяндама
|
| | | Кешкі оқу нысаны
|
| баяндама
| |
| | |
| | | Сырттай оқу нысаны
| | |
|
| | | | | | | | | | | | | * үй тапсырмасы, курстық жұмыс, семестрлік және бақылау жұмысы, есеп беру және БАОЖ басқа да тапсырмаларына кеңес беру.
13. Курстық жұмыстың тақырыптары (Оқу жоспарында көрсетілмеген)
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
|
|
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ
Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...
Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки.
В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...
|
|
