Пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспары
|
№
|
Тақырыптың аты
| Сағат саны
| | Күндізгі оқу нысаны
| | Барлығы
| Дәріс
| Зертханалыксабақ қсабақ.
| СОӨЖ
| СӨЖ
| |
| Кіріспе. Прокариоттар және эукариоттар. өсімдіктер жабынының экологиялық рөлі.
|
|
|
|
|
| |
| Тірі организмдердің алуантүрлілігінің экожүйенің қалыптыжағдайда болуына әсері. Биологиялық алуантүрлілік туралы конвенция (Рио-де-Жанейро, 1992)
|
|
|
|
|
| |
| Өсімдіктердің биологиялық алуантүрлілігі. Клеткалық теорияның негізі. Саңырауқұлақтар әлемі. Көбеюі, тіршілік етуі, симбиоз.
|
|
|
|
|
| |
| Өсімдіктер әлемі. Төменгі сатыдағы өсімдіктердің биологиялық әралуандылығы. Балдырлар. Көбеюі, ұрпақ алмасуы, даму циклі, таралуы, табиғаттағы маңызы. Экологиясы.
|
|
|
|
|
| |
| *Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер. Ұлпалар туралы түсінік. Оларды классификациялаудың негізгі принциптері.
|
|
|
|
|
| |
| Вегетативті мүшелердің дамуы мен құрылысы. Өркен және өркендер жүйесі. Жапырақ. Сабақ. Тамыр және тамырлар жүйесі. Көбеюдің жолдары. Гүлді өсімдіктердің генеративті мүшелері.
|
|
|
|
|
| |
| Жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің әралуандылығы. Мүк тәрізділер бөлімі. Риниофиттер, Плаун тәрізділер бөлімі. Қырықбуын, Папортниктәрізділер бөлімі. Ашық тұқымдылар бөлімі.
|
|
|
|
|
| |
| Гүлді және жабық тұқымды өсімдіктер бөлімі. Экологиялық топтарға бөлінуі.
|
|
|
|
|
| |
| Жануалардың биологиялық алуантүрлілігі. Қарапайымдылар. Паразиттік қарапайымдылар. Көп клеткалы омыртқасыз жануарлардың алуантүрлілігі мен құрылымы.
|
|
|
|
|
| |
| *Алғашқы су омыртқалы жануарларының алуантүрлілігі мен құрылысы. Омыртқалы жануарлардың классификациясы. Балықтар класы. Сүйекті, шеміршекті, сәулелі қанатты, ескек қанатты балықтар.
|
|
|
|
|
| |
| Құрлық омыртқалыларының алуантүрлілігі мен құрылысы. Бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер, құстардың жалпы сипаттамасы. Қазіргі құстардың систематикалық көрінісі.
|
|
|
|
|
| |
| Құстардың экологиялық топтары. Қазақстан герпетфаунасы, сирек кездесетін және жойылуға жақын түрлерді қорғау мәселелері.
|
|
|
|
|
| |
| Сүтқоректілер, олардың құрылысы. Қазіргі сүтқоректілер жүйесіне шолу. Сүтқоректілердің экономикалық маңызы: зиянды сүтқоректілер, кәсіптік аңдар, үй жануарлары. Сүтқоректілер фаунасын қорғау және байыту шаралары.
|
|
|
|
|
| |
| Микроорганизмдердің биологиялық алуантүрлілігі. Прокариоттардың құрылысы мен морфологиясының алуан түрлілігі.
|
|
|
|
|
| |
| Эукариотты микроорганизмдердің алуан түрлілігі. Микромицеттер. Вирустар.
|
|
|
|
|
| |
| Барлығы (сағат)
|
|
|
|
|
| *ашық сабақ;
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри:
Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
|
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
|
