Тема: УКРАЇНСЬКЕ НАЦІОНАЛЬНЕ ВІДРОДЖЕННЯ 1917–1920 РР.

 

Питання для самостійної роботи:

1. Більшовицько-польська війна і Україна.

2. Причини поразки української революції. Історичне значення революції.

 

Методичні поради:

Проаналізувати причини радянське - польської війни, яка була одним із завершальних етапів у створеній післявоєнного європейського устрою. Спроба С. Петлюра використати війну з метою відновлення УНР закінчилась крахом.

Бої на території України, що тривали майже без перерви від 1914 р., припинилась. Громадянська війна закінчилась. В Україні закріпилась радянська влада.

 

Теми рефератів:

1. Варшавська угода між УНР і Польщею.

2. Польський режим та ставлення до його населення.

3. Ризький мир.

 

Література:

1. Винниченко В. К. Відродження нації. – К., 1990.

2. Горелов В. Павло Скоропадський – гетьман Української Держави. – К., 1995.

3. Гунчак Т. Україна: перша половина XX ст. Нариси політичної історії. – К., 1993.

4. Конституційні акти України1917 – 1920 рр. – К., 1990.

5. Лазарович М.В. Українські січові стрільці в революційних подіях у листопаді 1918 р. в Східній Галичині // Укр. іст. журнал. – 1998. – №5.

6. Литвин М., Науменко К. Історія ЗУНР. – Львів, 1995; Лозовий В. Пошук Директорією ідейно-політичних засад відновлення діяльності УНР // Укр. іст. журнал. – 2000. – № 5.

7. Нагаївський Історія української держави XX ст. – К., 1994.

8. Павленко Ю., Хмаров Ю. Українська державність у 1917–1919 рр. – К., 1995.

9. Павлюк О.В Українсько-польський союз і політика США щодо УНР у 1920 р. 10. Солдатенко В.Ф. Українська революція: Концепція та історіографія (1918–1920 рр.). – К., 1999.

11. Українська Центральна рада. Документи і матеріали. Т. 1 – К., 1996; Т. 2. – К., 1997.

Тема: УКРАЇНСЬКА РСР В УМОВАХ НЕПу (1921 – 1928 рр.)

 

Питання для самостійної роботи:

1. Внутрішнє та зовнішнє становище України після революції. Політична криза 1921 р.

2. Причину НЕПу, суть та особливості її впровадження в Україні.

3. Юридичне оформлення Союзу РСР. Стасус УРСР у складі Радянського союзу.

4. Український національний комунізм. Погляди О. Шумського, М. Скрипника, М. Хвильового.

 

Методичні поради:

При вивченні цієї теми зверніть увагу на те, що запровадження нової економічної політики було вимушеним кроком радянського керівництва, який базувався на товарно-грошових відносинах та існуванні приватної власності і був певним відходом від комуністичної доктрини. Результати непу виявлять дужешвидко. Все до середини 20-х рр. були відновлені довоєнні рівні виробництва зерна і промислового виробництва. Великі зміни відбуваються і аполітичному житті радянських республік. Супротив ліквідації державності національними республіками привів до конституційного оформлення нової форми об'єднання республік – СРСР як єдиної багатопартійної держави, що не зупинило процес автономізації союзниз республік.

 

Теми рефератів:

1. Господарство України після закінчення громадянської війни.

2. Місце України в реалізації плану ГОЕЛРО.

3. Політика більшовиків у галузі культури 20-х рр.

4. Освітгянський процес у період непу.

 

Література:

1. Алєксєєв Ю.М., Вертегел Г. Історія України. – К., 2004.

2. Бойко Д.О. Історія України. – К., Академ видав., 2004.

3. Борисенко В.Й. Нариси історії України. – К., 1993

4. Бойко О.Д. Історія України. – К., 2002.

5. Крип'якевич Ї.П. Історія України. – Львів, 1992.

6. Лановик Б.Д., Лазаревич М.В. Історія України. – К., 2001.

7. Онитценко І.В. Історія України. – К., 2000.

Тема 14: УКРАЇНСЬКА РСР В УМОВАХ РАДЯНСЬКОЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ (1928 – 1939 рр.)

Питання для самостійної роботи:

1. Масові репресії та їх жертви.

2. Згортання українізації в кінці 30-х років.

 

Методичні рекомендації:

Досліджуючи питання про масові репресії 1930-х років в Україні, варто звернути увагу на поетапність здійснення сталінської репресивної політики. Це етапи виокремлюються як хронологічно, так і за соціальним складом і кількістю жертв, наслідками. Зробити висновки, що масові репресії 1930-х років були спричинені, в першу чергу, формуванням сталінського тоталітарного режиму в СРСР, вони були його невід'ємним атрибутом. Разом з тим, потрібно зазначити, що ці процеси стали можливі завдяки боротьбі за владу, що розгорнулася серед найвищого партійно-державного керівництва наприкінці 1920-х – в першій половині 1930-х років.

У процесі роботи над другим питанням необхідно з українізацією, її формами та змістом, звернути увагу на те, на яких сферах суспільного життя вона позначилась найефективніше. Після цього з'ясувати завдання культурної революції, проголошеної більшовицькою партією, звернути увагу на кампанію ліквідації неписемності, проаналізувати стан освіти і науки в 30-ті роки. Важливо при цьому зосередити увагу на процесі згортання українізації і відновлення політики русифікації, яка супроводжувалась наступом на українську інтелігенцію.

Доцільно знати про сфабриковані справи проти діячів науки і культури, вміти проілюструвати приклади арештованих і знищених. Разом з тим, з огляду на продовження розвитку культури та науки, потрібно зробити аналіз їх стану, наголошуючи на досягненнях.

 

Теми для рефератів:

1. Комуністичний погром української культури

2. Період «розстріляного відродження»

 

Література:

1. Кульчицький С.В. Комунізм в Україні: Перше десятиріччя (1919–1928). – К, 1996.

2. Кульчицький С.В. Україна між двома війнами (1921–1939 рр.). – К., 1999.

3. Нагаївський І. Історія української держави XX ст. – К, 1994.

4. Шаповал Ю.І. Україна 20–50 рр. Сторінки ненаписаної історії. – К., 1993.

5. Шаповал Ю.І. Сталінізм і Україна. – К., 1995.