Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методи контролю. Поточний контроль знань студентів з навчальної дисципліни проводиться в письмовій формі





 

Поточний контроль знань студентів з навчальної дисципліни проводиться в письмовій формі. Контрольні завдання за змістовим модулем включають тестові питання (одна правильна відповідь з чотирьох запропонованих).

Контроль самостійної роботи проводиться:

- з лекційного матеріалу – шляхом перевірки конспектів;

- з практичних занять – на основі перевірки виконаних завдань.

Усі форми контролю включено до 100-бальної шкали оцінки.

Оцінювання результатівпоточної роботи(завдань, що виконуються на практичних заняттях, результати самостійної роботи студентів) проводиться за такими критеріями:

1. Розрахункові завдання, задачі, лабораторні роботи (у % від кількості балів, виділених на завдання із заокругленням до цілого числа):

0 % – завдання не виконано;

40% – завдання виконано частково та містить суттєві помилки методичного або розрахункового характеру;

60% – завдання виконано повністю, але містить суттєві помилки у розрахунках або в методиці;

80% – завдання виконано повністю і вчасно, проте містить окремі несуттєві недоліки (розмірності, висновки, оформлення тощо);

100% – завдання виконано правильно, вчасно і без зауважень.

2. Ситуаційні вправи, конкретні ситуації та інші завдання творчого характеру (у % від кількості балів, виділених на завдання із заокругленням до цілого числа):

0% – завдання не виконано;

40% – завдання виконано частково, висновки не аргументовані і не конкретні, звіт підготовлено недбало;

60% – завдання виконано повністю, висновки містять окремі недоліки, судження студента не достатньо аргументовані, звіт підготовлено з незначним відхиленням від вимог;

80% – завдання виконано повністю і вчасно, проте містить окремі несуттєві недоліки не системного характеру;

100% – завдання виконано правильно, вчасно і без зауважень.

Розподіл балів, які отримують студенти

Модуль 1. Поточне тестування та самостійна робота Підсум-ковий контроль (екзамен) Су-ма ба-лів
Змістовий модуль 1. Змістовий модуль 2.
       
Т Т Т Т Т Т Т   Т Т Т Т 11 Т 12 Т
                         

Т1, Т2…Т13 – теми змістовних модулів.

Шкала оцінювання за в ECTS

Сума балів за всі форми навчальної діяльності Оцінка вECTS Оцінка за національною шкалою
Екзамен
90-100 A «відмінно»
82-89 B «добре»
74-81 C
64-73 D «задовільно»
60-63 E
35-59 FX «незадовільно» з можливістю повторного складання
0-34 F «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

6. Рекомендована література

Базова:

1. Проектний менеджмент: просто про складне [Текст]: навч. посібник / [В. А. Верба, Л. П. Батенко, О. М. Гребешкова, О.О. Кизенко та ін.]; за заг. ред. В. А. Верби; М-во освіти і науки України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. В. Гетьмана". - К.: КНЕУ, 2009. – 299

2. Управління проектами [Текст]: навч. посібник / Л. П. Батенко, О. А. Загородніх, В. В. Ліщинська; М-во освіти і науки України, Київський нац. екон. ун-т. - К.: КНЕУ, 2005. - 231 с.

3. Управление проектами [Текст]: Справочник для профессионалов / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, С. А. Титов и др. - М.: Высш. шк., 2001. - 875 с.

4. Управління проектами [Текст]: навч. посібник / Г. М. Тарасюк. - 3-тє вид. - К.: Каравела, 2009. - 320 с.

5. Управління проектами [Текст]: підручник / Тян Р.Б., Холод Б.І., Ткаченко В.А. - К.: ЦНЛ, 2004. – 224 с.

Допоміжна:

6. Мир управления проектами: основы, методы, организация, применение / Под ред. Х. Решне, Х. Шелле - М.: "Аланс", 1994 - 304 с.

7. Основы управления проектами/ М. Грашина, В. Дункан. -СПб.: Питер, 2006.-207 c..

8. Управление проектами: Пер. с англ./ П. Мартин, К. Тейт. -СПб.: Питер, 2006.-224 c..

9. Управління проектами: Навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів/ Г.М. Тарасюк. -2-ге вид.. -К.: Каравела, 2006.-320 c..

10. Управління проектами: Навчальний посібник/ В.І. Веретенников, Л.М. Тарасенко, Г.І. Гевлич. -К.: Центр навчальної літератури, 2006.-280 c..

11. ДСТУ ISO 9000-2001. Системи управління якістю. Основні положення та словник (ISO 9000:2000,IDT) / А. Сухенко (керівник розроб.), О. Герус (пер.і наук.-техн.ред.). — На заміну ДСТУ 3230-95.- Чинний від 2001-10-01.- Офіц. вид. — К.: Держстандарт України, 2001. — VI, 27с.

12. ДСТУ ISO 9001-2001. Системи управління якістю. Вимоги (ISO 9001:2000, IDT) / О. Герус (пер.і наук.-техн.ред.). — На заміну ДСТУ ISO 9001-95, ДСТУ ISO 9002-95, ДСТУ ISO 9003-95.- Чинний від 2001.10.01.- Офіц. вид. — К.: Держстандарт України, 2001. — VII, 23с.

13. ДСТУ ISO 9004-2001. Системи управління якістю настанови щодо поліпшення діяльності / А. Сухенко (керівник розробки), О. Герус (пер.і наук.-техн.ред.). — На заміну ДСТУ ISO 9004-1-95.- Чинний від 2001.10.01.- Офіц. вид. — К.: Держстандарт України, 2001. — VIII, 44с.

14. Процесний підхід при розробленні та впровадженні системи управління якістю згідно ДСТУ ISO 9001:2001. М013-2003: Методичний посібник / Держспоживстандарт України. Інститут з питань управління якістю та довкіллям; ДП УкрНДНЦ / За заг.ред. О.Г. Топольницького. — К., 2003. — 20с.

15. Проектне фінансування: Навчальний посібник для студ. вищих навчальних закладів/ В.В. Жуков. -Х.: Інжек, 2006.-248 c..

16. Проектне фінансування: Підручник/ Т.П. Куриленко. -К.: Кондор, 2006.-206 c.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия