Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Установите соответствия.





 

1.Прически по назначению:

1.1 бытовые а) повседневные

1.2 зрелищные б) театральные

в) нарядные

г) цирковые

д) дневные

е) вечерние

ё) маскарадные

ж) карнавальные

 

2. Какие, в зависимости от направления волос прически можно разделить на типы:

2.1 характеризуется зачесанными назад волосами

2.2 все волосы распределяются по их естественному росту от макушки к КЛРВ

2.3 все волосы зачесываются вверх к наивысшей точке головы, включая НЗз

2.4 все волосы зачесываются на лицо

А) переднее

Б) ацентральные или ниспадающие

В) концентрированные

Г) обратные

3.Соотнесите понятия:

3.1 «унисекс» а) вне пола

3.2 «онесекс» б) вне возраста

 

Закончите предложения.

1. Рабы, которые выполняли специальную работу по созданию причесок в Древнем мире назывались ______________

 

2. ___________________ принято считать фигурную укладку, завивку или стрижку волос, часто в сочетании с ювелирными изделиями или украшениями из лент, кружев, перьев и т.д.

 

3. Не продолжительное господство определенного вкуса в какой – либо сфере жизни или культуры называется______________

 

4. Место сосредоточения основных,важнейших связей между всеми элементами прически называется _________________________________

 

 

Перечислите:

1. Назовите 3 способа укладки волос:

А)

Б)

В)

 

2.Перечислите стили причесок:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Ё)

Ж)

 

2. Какие типы лица вы знаете?

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Ё)

 

 

3.2.Задания для оценки освоения МДК.04.01.«Выполнение оформления причёски»:

Вариант№1

Для женщин с короткими волосами или волосами средней длины, которые желают прическу с волнами.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №2

Для женщин с длинными волосами или волосами средней длины, которые желают прическу с обьёмом на затылке,и элементами букли.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №3

Для женщин с длинными волосами или волосами средней длины, которые желают прическу в классическом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №4

Для женщин с длинными волосами, которые желают прическу с элементами плетения.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №5

Для женщин с волосами средней длины, которые желают прическу в романтическом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №6

Для женщин с тонкими волосами любой длины, которые желают прическу, имеющую объем.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения оформления причёски, обоснуйте свой выбор.

 

Вариант №7

Для женщин с волосами средней длины и длинных, которые желают прическу со спускными локонами.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для оформления причёски, обоснуйте выбор.

Вариант №9

Для женщин с длинными волосами или средней длины, которые хотели бы свадебную причёску.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для оформления причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №10

Для женщин с короткими волосами или средней длины, желающие получить торжественную укладку.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения укладки, обоснуйте выбор.

 

Вариант №11

Для женщин с волосами любой длины, желающие получить причёску зрелищного типа.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №12

Для женщин, желающих получить причёску в историческом стиле.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор

.

Вариант №13

Для девочек с длинными волосами которым нужна торжественная причёска, с локонами и плетением.

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте выбор.

 

Вариант №14

Для женщин и мужчин с короткими волосами, которые желают укладку в креативном направлении.

1.Подберите способ выполнения укладки, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения укладки, обоснуйте выбор.

 

Вариант №15

Для женщин с волосами средней длины или длинными волосами, которые желают причёску с элементами букли, петли и плетения..

1.Подберите способ выполнения причёски, расскажите технологическую последовательность выполнения.

2. Выберите инструменты и приспособления, необходимые для выполнения данной работы, обоснуйте свой выбор.

3. Подберите препараты, необходимые для выполнения причёски, обоснуйте

выбор.

 

III. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 479. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия