Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Большой шаг вперед





Одним воскресным утром я пришел в церковь и сел рядом со своим лучшим другом Кенни Хеннардом. Пастор Шмакер проповедовал о спасении, и, вдруг, Кенни встал и пошел вперед. Я подумал: «Не могу поверить, чтобы он это сделал без меня. Мы все делаем вместе». Он даже не сказал мне, что собирался сделать, просто встал и прошел вперед, пастор его поприветствовал и пожал ему руку. Кенни заполнил карточку и в следующее воскресенье принял водное крещение.

Я чувствовал себя не у дел. Я не знал, как долго Кенни готовился к этому. Позже я понял: в то утро он сделал это по вере. Не могу сказать, что я заметил скорые и разительные перемены в жизни друга, но я знал, что он сделал то, чего я еще никогда не делал. Я видел, как Кенни пришлось преодолеть стыд, страх и робость, чтобы выйти вперед перед всей церковью. Я хотел это сделать, но мне было очень стыдно. Я считал, что если выйду туда, то люди подумают: «Он на самом деле не знает, что делает. Он всего лишь ребенок». И это меня мучило.

Через несколько недель я сидел в воскресенье в церкви возле мамы, папы и сестры. Проповедовал пастор Шмакер, и я знал.

что должен выйти вперед. Но что я там буду делать, не мог себе представить. Я думал, раз у меня есть такое «чувство», то я должен обязательно выйти вперед.

Я нервно поднялся и сделал большой шаг вперед. Пастор Шмакер улыбнулся мне, его глаза говорили: «Все правильно делаешь, сын». Он взял мою руку и сказал: «Джарри (именно так он произносил мое имя), время пришло».

Это был знак одобрения моего верного шага. Я не помню, читал ли пастор Римлянам 10:9. Возможно, именно это место Писания он и читал. Я не помню, спрашивал ли он меня о том, хотел бы я, чтобы Иисус был Господином моей жизни, не помню, объяснял ли он мне о спасении. Возможно, все это пастор делал. Я только помню, как я подписывал карточку членства.

В следующее воскресенье по традиции я принял водное крещение. Что-то произошло со мной. Я не мог объяснить этого, но понимал: что-то произошло с этим одиннадцатилетним мальчиком, когда он принял крещение. Позже я осознал, что был отделен от чего-то, и это пугало меня. Я не желал проповедовать Евангелие. И не просил Бога об этом. Меня это совсем не интересовало. Тем не менее я знал, что у Бога есть Свои планы для меня и если я им не последую, то буду ничтожным существом.

Помню, как я изо всех сил старался быть хорошим христианином. Я не был плохим ребенком. Я был обычным. Я страстно увлекался спортом. Я старался отстаивать Иисуса, насколько мог.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия