Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Большой шаг вперед





Одним воскресным утром я пришел в церковь и сел рядом со своим лучшим другом Кенни Хеннардом. Пастор Шмакер проповедовал о спасении, и, вдруг, Кенни встал и пошел вперед. Я подумал: «Не могу поверить, чтобы он это сделал без меня. Мы все делаем вместе». Он даже не сказал мне, что собирался сделать, просто встал и прошел вперед, пастор его поприветствовал и пожал ему руку. Кенни заполнил карточку и в следующее воскресенье принял водное крещение.

Я чувствовал себя не у дел. Я не знал, как долго Кенни готовился к этому. Позже я понял: в то утро он сделал это по вере. Не могу сказать, что я заметил скорые и разительные перемены в жизни друга, но я знал, что он сделал то, чего я еще никогда не делал. Я видел, как Кенни пришлось преодолеть стыд, страх и робость, чтобы выйти вперед перед всей церковью. Я хотел это сделать, но мне было очень стыдно. Я считал, что если выйду туда, то люди подумают: «Он на самом деле не знает, что делает. Он всего лишь ребенок». И это меня мучило.

Через несколько недель я сидел в воскресенье в церкви возле мамы, папы и сестры. Проповедовал пастор Шмакер, и я знал.

что должен выйти вперед. Но что я там буду делать, не мог себе представить. Я думал, раз у меня есть такое «чувство», то я должен обязательно выйти вперед.

Я нервно поднялся и сделал большой шаг вперед. Пастор Шмакер улыбнулся мне, его глаза говорили: «Все правильно делаешь, сын». Он взял мою руку и сказал: «Джарри (именно так он произносил мое имя), время пришло».

Это был знак одобрения моего верного шага. Я не помню, читал ли пастор Римлянам 10:9. Возможно, именно это место Писания он и читал. Я не помню, спрашивал ли он меня о том, хотел бы я, чтобы Иисус был Господином моей жизни, не помню, объяснял ли он мне о спасении. Возможно, все это пастор делал. Я только помню, как я подписывал карточку членства.

В следующее воскресенье по традиции я принял водное крещение. Что-то произошло со мной. Я не мог объяснить этого, но понимал: что-то произошло с этим одиннадцатилетним мальчиком, когда он принял крещение. Позже я осознал, что был отделен от чего-то, и это пугало меня. Я не желал проповедовать Евангелие. И не просил Бога об этом. Меня это совсем не интересовало. Тем не менее я знал, что у Бога есть Свои планы для меня и если я им не последую, то буду ничтожным существом.

Помню, как я изо всех сил старался быть хорошим христианином. Я не был плохим ребенком. Я был обычным. Я страстно увлекался спортом. Я старался отстаивать Иисуса, насколько мог.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 502. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия