Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Березниковский филиал





 

Кафедра Химической технологии и экологии

Направление: 240100.62 Химическая технология

 

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

канд. техн. наук, доцент

______________(С.Г. Козлов)

«__»_____________ 2014 г.

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на производственную практику

студента группы ________

 

(Фамилия, Имя, Отчество)

 

1. Тема индивидуального задания: ____________________________________________

2. ЦЕЛЬ: Формирование компетенций в соответствии с требованиями программы практики:

ОК-9.Б.5.П2 Понимать сущность и социальную значимость профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности;

ОК-13.Б.5.П2 Использование основных методов защиты окружающей среды и рационального природопользования;

ПК-7.Б.5.П2 Способность и готовность осуществлять технологические операций и обслуживание оборудования предприятий;

ПК-12.Б.5.П2 Использование правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры вредных и опасных производственных факторов.

 


 

Календарный план проведения производственной практики

Наименование этапа Наименование работ Сроки Отчетный документ Формируемые компоненты компетенций
нача- ло окон-чание
  1 этап (начальный)         · ОК-9.Б.5.П2-з1 – знать современное состояние и перспективы технического развития предприятий химической промышленности; · ОК-9.Б.5.П2-у1 – уметь оценивать эффективность производства; · ОК-9.Б.5.П2-в1 – владеть методами анализа эффективности работы химических производств, определения технологических показателей процесса.
  2 этап (основной)         · ОК-13.Б.5.П2-з2 – знать способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в химической промышленности; · ПК-7.Б.5.П2-з1 – знать технологию и общие принципы осуществления наиболее распространенных химических процессов неорганического синтеза; · ПК-7.Б.5.П2-у1 − уметь обосновывать нормы технологического режима в производстве неорганических веществ; · ПК-7.Б.5.П2-в1 – владеть методами теоретического и экспериментального исследования технологических процессов производства неорганических веществ и материалов; · ПК-7.Б.5.П2-в2 – владеть навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности; методами определения оптимальных технологических режимов работы оборудования. · ПК-12.Б.5.П2-в1 – владеть навыками анализа вредных и опасных производственных факторов.
            · ОК-13.Б.5.П1-з1 – знать требования по защите окружающей среды (ОК-13.Б.5.П1-з1); · ПК-7.Б.5.П2-з2 – знать основные типы и конструкции реакторов для проведения неорганических реакций; · ПК-12.Б.5.П2-з1 – знать правила промышленной безопасности в химической отрасли; · ПК-12.Б.5.П2-у1 – уметь соблюдать правила охраны здоровья и безопасности труда на химико-технологическом производстве.
  3 этап (итоговый)         · ОК-13.Б.5.П2-у1 – уметь рассчитывать нормативы материальных затрат (нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, энергии); · ОК-13.Б.5.П2-в1 – владеть методикой определения и анализа свойств используемых и получаемых неорганических материалов. · ПК-7.Б.5.П2-у2 – уметь выполнять конструктивные и прочностные расчеты технологического оборудования.

 

 

4. Место прохождения практики:________________________________________

5. Срок сдачи студентом отчета по производственной практике и отзыва руководителя практики от принимающей организации руководителю практики от кафедры:___________________________________________________________________

Содержание отчета

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия