В конце 2 года обучения дети должны знать§ Знать правила постановки рук, группировки рук танце § Уметь закрыть руку, заканчивая движение в адажио. § Уметь акцентировать шаг на правую долю такта в марше и в 3/4 –м размере. § Слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов в упражнениях. § Иметь навык выворотного положения ног «пятка против пятки» в батман тандю с 1-й позиции (вперед, назад, в сторону), § Знать положение «носок против пятки» в движениях с 5-й позиции. § Знать характерные движения рук в танцах. § Различать особенности маршевой музыки (спортивной, военной). В процессе обучения применяются следующие виды контроля обучающихся: 1. Вводный, организуемый в начале учебного года. 2. Текущий, проводится в ходе учебного года. 3. Рубежный, проводится в период и по завершении определенных работ. 4. Итоговый, проводится по завершению всей учебной программы. Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы проводится в форме концертов, участие в новогодних представлениях для детей, смотрах и фестивалях как районного так и республиканнского значения. В конце года проходит большой отчетный концерт, где присутствуют педагоги, родители, население. подводятся итоги и оценивается работа детей за учебный год. Учебно-тематический план 1 года обучения
Учебно-тематический план 2 года обучения
Учебно-тематический план 3 года обучения
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
|
