Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие 2. Осмысление феномена «молодежь» в научной литературе





Вопросы для обсуждения

1. Основные категории виталистской социологии.

2. Применение теоретических основ виталисткой социологии в практике социальной работы с молодежью.

 

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1. Заполните таблицу № 1:

Концептуальные подходы ученых к пониманию феномена молодежи

Концептуальные подходы Представители
     
     
     
     

 

2. Заполните таблицу № 2:

Эволюция молодежной проблематики в отечественной социологии молодежи

Хронологические рамки этапа Представители Содержание представлений о молодежи, основные темы исследований
     

Рекомендуемая литература

1. Григорьев С.И., Социальная работа с молодежью: учебник / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.А. Гусова. Гл. 4. - М., 2006.

2. Молодежь России: обзор литературы. – М., 2010.

3. Юзефавичус Т.А. Проблемы социальной работы с молодежью: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Луков, В. А. Теории молодежи: междисциплинарный анализ: [научная монография] / В. А. Луков; МГУ, Международ. академия наук.— М.: "Канон+" РООИ "Реабилитация", 2012.

5. Зубок Ю. А., Чупров В.И. Отечественная социология молодежи: становление и развитие // Социально-гуманитарные знания: научно-образовательное издание.— М., 2009.— №1.— С. 56-77.

6. Токова, Н. Ю. Молодежная субкультура: становление теоретико-методологических основ исследования: историографический аспект / Н. Ю. Токова // Социология.— Б.м. — 2004.— N 1.— С. 59-66.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 723. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия