Гинекологиялық аурулар.
| №
| Сабақтың тақырыбы
| Жүргізілу түрі
| Мазмұны
| Сағаты
| | 5.
| Әйел жыныс мүшелерінің арнайы емес қабыну аурулары.
| Тәжірибелік
| Этиологиясы, клиникасы және диагностикасы. Емі
| 3,5
| | СОӨЖ
| Науқастардың гинекология бөлiмшесiндегi курациясы. (бактериоскопия, бактериологиялық) зерттеудiң қосымша әдiстерiнiң дағдыларын құрастыру. Әйел жыныс мүшелерiнiң ерекше iсiп қызару ауруларын емдеудің диагностикасының алгоритмін құрау.
| 3,5
| | 6.
| Әйел жыныс мүшелерінің арнайы қабыну аурулары. Жыныс жолдарымен берілетін инфекциялар.
| Тәжірибелік
| Класификациясы. Этиологиясы, клиникасы және диагностикасы. Емі
| 3,5
| | СОӨЖ
| Науқастардың гинекология бөлiмшесiнде курациясы. (бактериоскопия, бактериологиялық, Пцр, Ифа) зерттеудiң қосымша әдiстерiнiң дағдыларын құрастыру. Әйел жыныс мүшелерiнiң ерекше iсiп қызару ауруларын емдеудің диагностикасының алгоритмін құрау. Жағдайға байланысты есептер шешу, зерттеудiң қосымша әдiстерiнiң интерпретациясы.
| 3,5
| | 7.
| Нейроэндокриндік синдромдар. Климактерлік, посткастрациондық, етеккір алды синдромдар.
| Тәжірибелік
| Классификациясы. Этиологиясы, диагностикасы, клиникасы, емдеу принципі мен алдын алу.
| 3,5
| | СОӨЖ
| Нейроэндокрин синдромдары бар аурулардың курациясы, алдын ала, клиникалық және қорытынды диагноздың қойылуын талқылаумен сырқатнаманы талқылау. Нс-ның диагностикасы, дифференциалды диагностикасы, емдеудiн алгоритмін құрау. Нс-тың жанында зерттеудiң қосымша әдiстерiнiң нәтижелерiнiң интерпретациясы.
| 3,5
| | 8.
| Жыныс мүшелерінің даму ақаулары мен дамуының бұзылыстары.Қыз балалардағы жыныстық жетілуінің бұзылыстары: мерзімінен бұрын жыныстық жетілу, жыныстық жетілудің кідіруі.
| Тәжірибелік
| Жыныс мүшелерінің даму ақаулары мен дамуының бұзылыстары.Этиологиясы,
диагностикасы, клиникасы, емдеу принципі мен алдын алу.
| 3,5
| | СОӨЖ
| Алдын ала, клиникалық және қорытынды диагноздың қойылуын талқылаумен сырқатнаманы қарау. Қыз балалар және бойжеткендерде кемiстiктер және жыныс дамуының бұзушылықтарының емінің алгоритмін құрау. (кариотипты анықтау) медицина-тектiк зерттеулердiң нәтижелерiнiң интерпретациясы, УДЗ, Кт, Мрт.
| 3,5
| |
| Бедеу неке. Бедеулікті емдеудегі жоғары репродуктивтік технологиялар (ЖРТ).
Рубежді бақылау
| Тәжірибелік
| Бедеу неке. Бедеулікті емдеудегі жоғары репродуктивтік технологиялар
| 3,5
| | СОӨЖ
| Бедеулiгi бар емделушi әйелдердiң курациясы. Бедеу жанұяның диагностикасы, әйел және еркек бедеулiгінің алгоритмі. Жрт үшiн спермотограмманың интерпретациясы, қайта жасау гормондардың зерттеу нәтижелерi, Гистеросальпингография, Иппп, эндоскопиялық сурет т.б.
| 3,5
| | Барлығы: тәжірибелік сабактар-31 СОӨЖ -31 сағат
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
|
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
|
