Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа дьявола или Работа Бога?





 

Чтобы понять, каким образом Индивидуальное Творение увеличивает, а не уменьшает роль Бога в нашей жизни, нужно знать о Механизме Проявления все, что только можно. Необходимо, чтобы нам подробно объяснили этот механизм, а также начала жизни, на которых он основан.

Процесс Индивидуального Творения на самом деле представляет собой три феномена, сливающиеся при взаимодействии в Одно.

Первый феномен непосредственно связан с Богом, второй — с тобой, а третий — с тобой и Богом одновременно.

Можно также сказать, что Первая Часть «секретной формулы жизни» — это Я, Вторая — Ты, а Третья — Как.

Тот факт, что большинство людей не имеют глубокого понимания этих трех аспектов, и является причиной, почему принцип «привлечения» называют «секретом».

Некоторые люди говорят, что пытались использовать эти методы, но они оказались неэффективными и принесли только разочарование. Я полагаю, так получается потому, что эти люди располагают неполными данными.

Есть и такие, кто не хочет пользоваться Привлечением или Индивидуальным Творением, сколь бы полными данными они ни располагали, поскольку считают это дело «неправедным» — кознями дьявола, который хочет сделать так, чтобы мы перестали полагаться на Бога, соблазняя эго мыслями о нашем личном могуществе.

И религиозные традиционалисты — не единственные, кто сторонится этого процесса. В этот список входят также те, кто стремится сосредоточиться в своей жизни на Боге и установить личные отношения с Божественным Началом (может быть, принадлежа к какой-либо традиционной религии, а может быть, и нет). Не всем этим людям комфортно думать, что они, и только они, отвечают за творение своей реальности.

Кроме того, есть еще нерелигиозные рационалисты, считающие, что любые вещи, необъяснимые с позиций рассудка, логики и неопровержимых фактов, иррациональны, а поэтому могут вести только к самообману.

На самом деле, в Индивидуальном Творении нет ничего злого или иррационального. Но, как я уже сказал, многое в этом процессе никогда не было до конца объяснено.

До сих пор.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия