Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Страна А Страна В





6м=1кг 2м = 4кг

или или

1 м = 1/6 кг 1 м = 2 кг,

0,5 м = 1 кг

б) Из пункта а) ясно, что шелк относительно дешевле в стране А:
за 1 метр дают здесь 1/6 кг масла (тогда как в стране В — 2 кг).
Значит, его выгодно покупать в стране А, вывозить в страну В и
продавать там за 2 кг масла или, по крайней мере, больше чем за
1/6 кг. Масло, наоборот, относительно дешевое в стране В: его
можно купить по 0,5 м шелка за 1 кг (тогда как в стране А 1 кг
масла стоит 6 м шелка). Значит, издержки производства масла в
стране В относительно ниже (по сравнению с издержками про­
изводства шелка), чем в стране А. Этот товар и будет экспорти­
роваться.

в) Для того чтобы каждой стране было выгодно торговать, ми­
ровая цена (цена, по которой страны будут торговать друг с
другом) должна быть выше, чем внутренняя цена на вывозимый
товар. В данном случае мировая цена одного метра шелка мо­
жет установиться в пределах

1/6 кг < 1 м < 2 кг,

то есть за метр шелка должны заплатить больше 1/6 кг, но меньше 2 кг масла, или за 1 кг масла должны отдать больше 0,5 м шелка, но меньше 6 метров:

0,5 м < 1 кг < 6 м.

 

Глава 13. Теория международной торговли 299

г) До установления торговых отношений в двух странах произ­
водилось в день одним рабочим 4,5 м шелка (4 м + 0,5 м) и 3-

кг масла (3 кг + 1/3 кг). После того как страна А стала специа­лизироваться на выпуске шелка, а страна В на производстве масла, то есть все время рабочие тратили на изготовление толь­ко'одного товара, всего стало производиться в день одним ра­бочим 6 м шелка (в стране А) и 4 кг масла (в стране В). Общий прирост составил 1,5 м шелка и 2/3 кг масла.

д) После специализации и установления торговых отношений в
стране А одним рабочим производится 6 м шелка в день. Из них 4
м потребляются дома, а 2 м экспортируются в обмен на 1 кг масла.
Соответственно, в стране В одним рабочим производится в день 4
кг масла, из которых 1 кг обменивается на 2 м шелка, а 3 кг по­
требляются дома. В итоге в стране А потребляется 4 м шелка и 1 кг
масла (до специализации и торговых отношений было 4 м шелка и
1/3 кг масла). В стране В потребляется 3 кг масла и 2 м шелка (до
этого потреблялось 3 кг масла и 0,5 м шелка). Таким образом, оче­
виден рост потребления в обеих странах как результат специализа­
ции и установления торговых отношений.

2. В таблице представлены данные о спросе и предложении часов в США и Швейцарии. Постройте по данным таблицы графики спроса и предложения для каждой из стран.

а) Каковы равновесные цены и количества на рынках часов в
обеих странах при отсутствии внешней торговли?

б) Какая цена равновесия установится на мировом рынке часов
при наличии внешней торговли?

в) Какая из стран будет экспортировать часы и сколько?

 

Цена часов (долл. за 1 шт.) Величина спроса в США (в тыс.) Величина предложения в США (в тыс.) Величина спроса в Швейцарии (в тыс.) Величина предло­жения в Швейцарии (в тыс.)
  ПО      
         
         
         
         
         
         
         

 

300 Макроэкономика

 

а) Построим графики спроса и предложения на рынке часов для США и Швейцарии.

При отсутствии внешней торговли, как очевидно из графиков и таблицы, точки равновесия на рынке часов будут иметь коорди­наты для США: Р=40, Q=60, для Швейцарии: Р=20, Q=50.

б) Цена равновесия на мировом рынке часов установится на
уровне, при котором избыточный спрос на часы в США будет
равен избыточному предложению в Швейцарии. Этот уровень
должен быть в промежутке между ценами внутреннего равнове­
сия обеих стран, то есть 20<Pw<40. Из графика и таблицы сле­
дует, что мировая цена будет установлена на уровне Pw=30. В
этом случае превышение спроса над предложением в США
равно: 70-40=30 и избыточное предложение в Швейцарии так­
же составит: 65-35=30.

в) Очевидно, что экспортировать часы будет Швейцария, где
внутренний спрос, издержки и цена равновесия ниже, чем в
США. При цене Pw=30 внутренний спрос в Швейцарии соста­
вит 35 тысяч, а предложение — 65 тысяч. Разница и будет со­
ставлять объем экспорта.

Тесты

1. Страна А, используя все имеющиеся у нее ресурсы, может произвести 100 единиц товара X или 60 единиц товара Y

Глава 13. Теория международной торговли 301

 

Страна В может произвести, соответственно, 80 единиц то­вара X или 80 единиц товара Y.

а) На выпуске какого товара может специализироваться
страна А? Страна В?

б) Покажите границы, в пределах которых могут устанав­
ливаться цены в торговле между странами?

2. Известно, что страна Z тратит на производство товара А 8
часов, а на производство товара Б-12 часов. Страна Y тратит на
выпуск товара А 6 часов, а на товар Б-8 часов.

а) На выпуске какого товара будет специализироваться ка­
ждая страна?

б) Какая из предложенных относительных цен возможна в
торговле между данными странами:

1А=1Б; 1Б=2А; 1А=0,7Б; 1Б=1,6А

3. В таблицах представлены производственные возможности
стран N и М.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3120. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия