ТЕМА 2.

Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения.

1. Охарактеризуйте важнейшие мировые социокультурные тенденции, которые оказывают влияние на развитие образования в Республике Беларусь. Какие требования предъявляются к системе образования?

2. Каковы основные глобальные проблемы человечества? Какова роль образования в их разрешении? Как Вы понимаете лозунг "Думать глобально – действовать локально"?

3. Дайте характеристику социокультурной ситуации в Республике Беларусь?

4. Почему в современных условиях образование выступает в качестве общечеловеческой ценности?

Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения:

6. Каковы основные функции образования в обществе?

7. Охарактеризуйте образовательные модели, соответствующие каждой из основных функций образования? Раскройте их сущность, поясните их названия.

8. Какие личностные способности относятся к универсальным?

9. Проанализируйте таблицы 2,3. Каких изменений в педагогической деятельности учителя (преподавателя) требует переход от традиционной к личностно-ориентированной модели образования?

10. Как Вы считаете, какая модель образования реализуется в школе которую Вы закончили, вузе?

Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения

6. Каковы приоритеты педагогического процесса, соответствующего универсальной модели образования?

7. Каковы важнейшие характеристики педагогического процесса в универсальной модели образования? Почему универсальная модель образования еще называется деятельностной?

8. Как Вы понимаете термин "деятельностный тип содержания обучения"?

9. В чем заключается сущность деятельностного подхода в обучении?

10. Каковы цели и задачи педагогического процесса, реализующего деятельностный тип содержания обучения посредством деятельностного подхода?